国家社会科学基金(BBA060015)
- 作品数：17 被引量：387H指数：11
- 相关作者：郑雪严标宾杨晓峰余祖伟孙配贞更多>>
- 相关机构：华南师范大学肇庆学院广州广播电视大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生社会学经济管理更多>>
- 大学生网络成瘾的量表编制及其与心理健康的关系研究被引量：15
- 2008年
- 目的：编制一个符合中国文化背景的、适用于在校大学生的网络成瘾量表，并探讨网络成瘾和心理健康之间的关系。方法：自编大学生网络成瘾量表对205名大学生进行测评，进行项目分析及信效度检验，确定最终题目；以最终题目为指标，对1588名大学生进行调查，探讨网络成瘾和心理健康之间的关系。结果：大学生网络成瘾量表及其分量表的内部一致性、重测信度均满意或非常满意，效度可靠；大学生网络成瘾得分和心理健康水平10个维度上的得分存在显著相关（r=0．326～0．374，P〈0．01）；大学生网络成瘾群体在心理健康水平10个维度上的得分均显著高于正常群体（t=5．690～7．001，P〈0．001）。结论：大学生网络成瘾量表信效度较好，可以作为测量大学生网络成瘾状况的一个较为可靠的工具；大学生网络成瘾能够显著预测其心理健康状况；大学生网络使用正常群体的心理健康水平明显好于成瘾群体。
- 杨晓峰郑雪
- 关键词：大学生心理健康
- 试论心理和谐的构建被引量：4
- 2009年
- 心理和谐是构建和谐社会的重要组成部分。实现人的心理和谐,已经成为加强和改进思想政治工作、促进社会和谐的重大课题,是构建社会主义和谐社会的精神基石。对心理和谐问题的研究,具有重要的理论意义和实践意义。
- 杨晓峰李玮郑雪
- 关键词：心理和谐社会和谐
- 幸福感研究对娱乐治疗法的启示被引量：11
- 2007年
- 娱乐治疗由于其治疗的新颖性和有效性自其产生后就获得长足的发展,但娱乐治疗家关于娱乐治疗究竟是手段还是目的的争论束缚了它的发展。幸福感研究把这种争论很好统一起来,既为娱乐治疗找到了新的目标,又为它提供了良好的实践途径,已经成为娱乐治疗发展的新的推动力。
- 严标宾郑雪
- 关键词：主观幸福感心理幸福感社会幸福感
- 初中生应激生活事件、社会支持、应对方式与心理症状关系的结构模型被引量：50
- 2008年
- 目的:构建初中生应激生活事件、社会支持、应对方式与心理症状的关系模型。方法:对1009名初中生分别采用应激生活事件问卷、应对方式问卷、社会支持问卷和症状自评量表进行测量,进而用结构方程模型的方法构建了潜变量之间的关系模型。结果:应激生活事件、社会支持、积极应对、消极应对对症状总分有直接影响(权重分别是0.565、-0.064、-0.172、0.377),应激生活事件、社会支持、消极应对对症状总分有间接影响(权重分别是0.161、-0.042、-0.115)。结构方程分析表明,女生的社会支持、消极应对对症状总分的影响比男生组更大(女生权重为-0.142和0.292,男生权重为-0.097和0.198)。结论:应激生活事件、社会支持、应对方式对心理症状的作用得到结构方程模型的有力支持。
- 余欣欣郑雪
- 关键词：心理症状初中生结构方程模型应激生活事件社会支持
- 大学生健康人格问卷的编制被引量：3
- 2008年
- 目的:编制适合我国大学生的健康人格问卷。方法:根据访谈、开放式问卷施测结果及理论假设,编制大学生健康人格问卷;检验了问卷的同质性信度、重测信度、结构效度等。结果:探索性因素分析确定量表含自我和谐、自我-社会和谐、实践活动能力三个因素,解释总变异的54.8%。三个维度和总问卷的内部一致性系数为0.82-0.94,分半信度为0.70-0.85,重测信度为0.73-0.84。验证性因素分析表明问卷的三因素模型各项参数(RMSEA=0.07,NFI=0.95,NNFI=0.96,CFI=0.94,GFI=0.95)均达到可以接受的水平。三个维度及总问卷与自尊、主观幸福感有显著正相关;与SCL-90有显著负相关。结论:该问卷具有较好的信度和效度,可用于大学生健康人格的测试。
- 余欣欣郑雪严标宾宛燕
- 关键词：健康人格心理测量学研究大学生验证性因素分析
- 初中生感戴状况与学校生活满意度的关系:应对方式的中介作用被引量：56
- 2010年
- 为了探讨初中生感戴状况对学校生活满意度的影响以及应对方式在其中所起的作用,本研究采用赵国祥编制的初中生感戴问卷、姜乾金的特质应对方式问卷、陶芳标的学校生活满意度问卷,对广州市7所初中进行问卷调查,得到839份有效问卷。结果表明:(1)初中生感戴不存在年级差异,但是性别差异显著,女生感戴总分和人物取向感戴得分要显著高于男生。(2)感戴对学校生活满意度有显著的正向影响;应对方式在感戴对学校生活满意度的影响中起着部分中介作用。
- 孙配贞郑雪余祖伟
- 关键词：感戴初中生
- 大学生社会支持、核心自我评价与主观幸福感的关系研究被引量：64
- 2009年
- 目的:探讨大学生社会支持、核心自我评价与主观幸福感之间关系。方法:采用社会支持量表、核心自我评价量表和主观幸福感量表对951名大学生进行调查。结果(1)方差分析表明,社会支持/核心自我评价不同组别在生活满意度、积极情感和消极情感均存在显著差异。(2)相关分析表明,社会支持/核心自我评价与生活满意度和积极情感显著正相关,与消极情感显著负相关。(3)回归分析表明,社会支持对核心自我评价和主观幸福感各维度回归效应显著,核心自我评价在社会支持与主观幸福感之间存在部分中介效应。结论:社会支持和核心自我评价均可作为主观幸福感的预测变量,核心自我评价是社会支持和主观幸福感之间的一个中介变量。
- 杨晓峰许思安郑雪
- 关键词：大学生社会支持核心自我评价主观幸福感
- 中国内地、香港和美国大学生生活满意度比较被引量：13
- 2007年
- 目的:比较中国内地、香港和美国大学生的生活满意度差异。方法:采用国际大学调查问卷对中国内地、香港和美国的936名大学生进行测查。结果:(1)中国内地(均分115.2±23.1)、香港(均分128.7±23.6)和美国(均分140.6±26.6)大学生一般生活满意度差异具有统计学意义(F=97.715,P<0.001),同时男性(中国内地、香港和美国均分分别为112.9±23.7、129.1±24.0、140.2±25.5,F=70.258,P<0.001)和女性(中国内地、香港和美国均分分别为121.1±20.6、127.8±23.0、141.0±27.6,F=21.656,P<0.001)在三个地区差异具有统计学意义;(2)具体生活满意度对一般生活满意度有很大贡献(解释率为77%);(3)对大学生一般生活满意度贡献最高的具体生活满意度指标在中国内地是经济状况和恋爱关系(解释率分别为26.9%和10.5%),在香港是家庭和教师所讲授的课(解释率分别为42.6%和12.9%),在美国是家庭、健康水平和教材(解释率分别为38.9%、18.5%和11%)。结论:中国内地、香港和美国大学生的一般生活满意度有明显差异,且三地区大学生具体生活满意度均显著影响了其一般生活满意度。
- 严标宾郑雪
- 关键词：生活满意度大学生跨文化
- 大学生生活满意度与主观幸福感关系的文化效应检验被引量：31
- 2007年
- 采用《国际大学调查》对48个国家和地区的10018名大学生进行施测,文章考察了生活满意度和主观幸福感的关系,并分析了文化因素在其中的影响。结果发现:(1)不同国家大学生的主观幸福感、一般和具体领域生活满意度水平均存在差异;(2)大学生具体领域生活满意度与主观幸福感和一般生活满意度在个体水平上的相关比在国家水平上的相关低;(3)在个体和国家水平上,大学生主观幸福感的影响因素不同。结论:文化因素影响了大学生生活满意度与主观幸福感的关系。
- 严标宾郑雪
- 关键词：主观幸福感跨文化
- 内蒙古大学生核心自我评价与主观幸福感关系分析被引量：9
- 2009年
- 目的探讨大学生核心自我评价(CSE)与主观幸福感(SWB)之间的关系,为跨文化研究提供理论和实证支持。方法采用分层整群抽样法,选取内蒙古自治区3所高校大学生951名,采用核心自我评价量表和主观幸福感量表进行调查。结果大学生的积极情感(PA)存在显著性别和民族差异,消极情感(NA)存在民族和来源地差异。CSE不同组别在生活满意度(SWL)、PA和NA差异均有统计学意义;在SWL和PA方面,CSE低分组<中分组<高分组(P<0.01);在NA方面,CSE低分组>中分组>高分组(P<0.01)。CSE与SWL和PA显著正相关,与NA显著负相关;多元回归分析结果显示,CSE是SWL,PA和NA的最佳预测变量,其解释变异量分别为24%,18%和15%。结论大学生核心自我评价可以作为预测主观幸福感的显著变量。
- 杨晓峰李玮
- 关键词：精神卫生
