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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(无)

作品数:2 被引量:16H指数:2
相关作者:邓仲华张文萍张凌黎春兰更多>>
相关机构:武汉科技大学武汉大学广西师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇知识服务
  • 2篇知识生命周期
  • 2篇生命周期
  • 2篇数字图
  • 2篇数字图书馆
  • 2篇图书
  • 2篇图书馆
  • 2篇情境
  • 1篇情境研究
  • 1篇情境因素

机构

  • 2篇武汉大学
  • 2篇武汉科技大学
  • 1篇广西师范大学

作者

  • 2篇张凌
  • 2篇张文萍
  • 2篇邓仲华
  • 1篇黎春兰

传媒

  • 1篇情报杂志
  • 1篇图书馆学研究

年份

  • 2篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
数字图书馆知识服务情境研究被引量:11
2014年
在以用户为中心、以满足用户个性化需求为导向的数字图书馆知识服务过程中,与整个知识生态系统密切相关的情境因素对知识服务质量以及用户满意度必然产生重要的影响与作用。本研究基于知识生命周期理论,分析影响数字图书馆知识服务的多个情境维度,探寻每个维度下影响知识服务的情境因素,以期为数字图书馆知识服务的发展提供支持。
张文萍邓仲华黎春兰张凌
关键词:知识生命周期数字图书馆知识服务
数字图书馆知识服务的情境影响因素研究被引量:8
2014年
已有研究表明,建立在用户需求与知识资源内容匹配程度上的数字图书馆知识服务并不能取得很好的用户满意度,而与知识服务参与对象密切相关的情境因素对知识服务质量具有重要影响。该研究以知识生命周期理论为基础,探索影响数字图书馆知识服务的情境因素及其相互间的作用关系,以此创建影响知识服务的情境模型,最后利用实证数据验证模型中各情境因素的作用途径及其影响力度,以期为数字图书馆的发展提供理论支持和有益建议。
张文萍邓仲华张凌
关键词:知识生命周期数字图书馆知识服务情境因素
共1页<1>
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