江西省教育科学“十一五”规划课题(08YB193)
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
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- 相关机构：南昌大学深圳职业技术学院江西中医药大学更多>>
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- 中学生攻击行为认知特征调查研究
- 2011年
- 本文采用问卷调查法对中学生攻击行为的认知特征进行调查,结果表明:①攻击型学生具有高攻击认知,他们在意图不明时倾向敌意性归因,在事件的不良后果上倾向让对方承担责任,行为策略偏向争斗性,对受害者的痛苦会忽略,一般会关注攻击所带来的正效应而忽视负效应;外部攻击型学生比关系攻击更倾向攻击性认知,尤其对敌意性线索有偏向注意。②男性攻击认知要显著高于女性,普通中学学生攻击认知要显著高于重点中学,初中和高中生在攻击认知水平没有显著差异。
- 刘灵严亮华
- 关键词：中学生
- 青少年学生攻击行为认知特征与预防策略——基于攻击型青少年认知特征的实证调查被引量：1
- 2013年
- 调查结果表明:攻击型青少年表现出敌意性线索的注意倾向;在事件的不良后果上认为对方应承担完全责任,其行为策略的选择不灵活,偏争斗性;关注攻击产生的正效应而忽视负效应,尤其会忽视受害者的痛苦。可以采取的认知预防策略包括:1)冷认知预防:培养青少年正确的归因方式。2)热认知预防:培养青少年的过错担当感,增强责任心;开展生命教育,加强移情训练;进行道德和法制教育,加强对攻击行为负面效应的了解。
- 刘灵倪林英
