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全国教育科学“十五”规划国家一般课题(BHA010084)

作品数：1 被引量：13H指数：1
相关作者：孙爱琴郑名更多>>
相关机构：北京师范大学西北师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划国家一般课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园常规
  • 1篇幼儿园常规教...
  • 1篇主体性
  • 1篇教育
  • 1篇常规教育

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 1篇郑名
  • 1篇孙爱琴

传媒

  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
幼儿园常规教育的反思与批判被引量：13
2006年
常规教育是幼儿园教育的重要组成部分。随着现代幼儿园的普及及其标准化建设,常规的触角遍及幼儿园教育的方方面面,在一定程度上提高了儿童在幼儿园的生活质量,但同时也影响到了儿童的日常生活领域,加速了儿童日常生活的异化进程。把儿童作为常规教育的客体,其主动性受到了压抑,主体性近乎丧失。通过对幼儿园常规生活的道具、制度和生活进行分析,可以看出常规教育对儿童的异化过程。解放儿童,发展儿童的内在自由,才是常规教育的本真面目。
郑名孙爱琴
关键词：常规教育主体性
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共1页<1>
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