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重庆市高等教育教学改革研究项目(113013)

作品数:5 被引量:20H指数:2
相关作者:陈强谢辉陈立万赖于树李红兵更多>>
相关机构:重庆三峡学院更多>>
发文基金:重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 4篇教学改革
  • 3篇单片
  • 3篇单片机
  • 2篇实训
  • 2篇课程
  • 2篇本科
  • 1篇单片机课程
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇电信
  • 1篇电信专业
  • 1篇以能力为本
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇院校
  • 1篇实训课
  • 1篇实训课程
  • 1篇实训体系
  • 1篇能力为导向

机构

  • 5篇重庆三峡学院

作者

  • 5篇谢辉
  • 5篇陈强
  • 3篇陈立万
  • 2篇赖于树
  • 1篇牛晓伟
  • 1篇李红兵

传媒

  • 2篇三峡高教研究
  • 1篇教育与职业
  • 1篇重庆三峡学院...
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
地方本科院校转型发展的改革探索被引量:2
2016年
在我国经济快速发展的背景下,部分地方本科院校应转型发展为应用技术大学,以更好地服务地方经济发展、培养应用型高技能人才,并与传统学术型高校错位发展.改革要更新教育观念,借鉴欧美等发达国家的先进职业教育经验,简政放权,构建校企合作、多元并举的办学模式,建设理论与实践相结合的专业课程体系,加强双师型教师培训,建立适应经济发展的教育教学评价体系.改革的最终目标是提升技能型人才的培养质量,推动中国高等教育与现代职业教育的完美融合与发展.
谢辉牛晓伟李红兵陈强
关键词:地方本科院校
以能力为本位的单片机课程实训体系的教学改革与实践
2014年
单片机实训体系是培养学生工程素质与职业能力的重要环节。现行实训课程存在理论与实践脱节、课题训练模式单一及对学生应用能力培养不足等问题。通过采用项目化模式组织理论教学内容.工程开发模式组织实践教学,将理论教学与实践教学紧密结合起来。通过单片机课程设计改革,包括课题宣讲、系统验收答辩等模式促进学生动手能力及自主学习能力的培养。通过组建单片机兴趣小组及与大学生创新性实验的结合.促进课内外单片机学习的良性互动。实践证明,单片机实训体系改革使学生的应用能力及综合素质得到很大提高.改革经验具有一定的推广价值.
谢辉陈强陈立万赖于树
关键词:单片机实训体系教学改革
单片机实训课程改革与工程应用型人才培养被引量:11
2015年
针对单片机实训体系存在的理论与实践脱节、缺乏工程应用能力培养等问题,本文介绍了相关的改革情况。采用项目化模式组织理论教学和工程开发模式组织实践教学,将理论教学与实践教学紧密结合起来;改革单片机课程设计模式,增加课题宣讲、系统验收答辩等环节,促进学生动手能力及自主学习能力的培养;组建单片机兴趣小组及与大学生创新性实验的结合,促进课内外单片机学习的良性互动。实践证明,单片机实训体系的多层次多模块改革,提高了学生的应用能力及综合素质,改革经验具有一定的推广价值。
谢辉陈强陈立万赖于树
关键词:教学改革应用型人才
以“工程素质”与“创新能力”为导向的电子信息应用本科人才培养模式的构建被引量:6
2012年
文章分析了电子专业现有培养模式的一些不足,介绍了重庆三峡学院电子信息应用本科以"工程素质"和"创新能力"为导向,在人才培养目标、教学体系改革及实训基地建设等人才培养模式上做出的探索与实践,为今后深化专业教学改革提供了经验和借鉴。
谢辉陈立万陈强
关键词:电信专业教学改革
基于项目导向的单片机“理实一体化”课程构建与实施被引量:1
2011年
单片机是一门实用性、综合性和工程性都很强的课程。本文论述了现行单片机教学模式的不足,说明了单片机课程教学改革的必要性。从工程应用角度出发,将理论教学和实践教学有机地融合在一起,按项目化的方式组织教学内容,采用更重视应用能力的过程化考核方式,充分地调动学生的学习积极性,把传统教学中的以书本为中心、以文化知识为本位转移到以实践为中心,以能力为本位,更有利于学生创新能力和综合素质的提高。
谢辉陈强
关键词:单片机教学模式理实一体化教学改革
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