广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目(07JDTDXMXLX01)
- 作品数：8 被引量：53H指数：4
- 相关作者：何先友陈广耀冷英韩明董学安更多>>
- 相关机构：华南师范大学北京师范大学南通大学更多>>
- 发文基金：广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目国家社会科学基金广东省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 记叙文中时间信息加工的内部机制被引量：3
- 2009年
- 时间信息是记叙文阅读理解中的一个重要维度,但由于时间信息本身的抽象性,研究者对记叙文中时间信息加工的内部机制探讨不多。在关于记叙文中时间信息加工的几种传统理论基础上提出了"经验模拟—比较"假设,从语言理解的体验观及事件结构知觉研究等到不同角度探讨篇章中时间信息加工机制。
- 何先友李英迪
- 文本阅读中数量比较信息整合的过程与内容
- 2011年
- 引入数量比较信息,采用移动窗口阅读技术对文本阅读中推理的过程与内容进行研究。实验1探讨当文本阅读中存在数量比较信息时,是否能够进行即时整合,实验2和实验3分别探讨了数量比较信息即时整合的过程与内容。结果发现:当文本阅读中存在数量比较信息时,读者能够进行即时的信息整合,这种整合是自下而上的,支持记忆基础文本加工理论,如果时间足够,这种整合能够达到量化程度。
- 曾庆冷英
- 时间情景模型提取过程的实质初探:激活与抑制被引量：1
- 2010年
- 采用扇效应技术和负启动实验范式探讨时间情景模型提取过程的实质。实验材料为18个"某人在某时间做某事"的句子,结果发现,实验条件下目标句的反应时显著长于控制条件下目标句的反应时,而两种条件下启动句的反应时无显著差异,出现了显著的负启动效应。这表明,在时间情景模型提取过程中,不仅激活了目标情景模型和与之相关的情景模型,而且对同时激活的相关的情景模型进行了抑制,支持长时记忆提取的抑制观。
- 何先友晏赛君
- 记叙文中倒叙事件的时间表征被引量：5
- 2009年
- 采用移动窗口阅读技术探讨记叙文中倒叙事件的时间表征模式。实验1检验了实验材料的适宜性,实验2、3分别采用照应句范式和探测技术探讨时间顺序假设与背景信息假设的合理性。结果发现:当事件E1和E3间的背景关系模糊时,支持时间顺序假设;事件E1和E3间的背景关系突出时,支持背景信息假设。据此可以得出:倒叙事件与前面事件间的背景关系突出时,其表征为E2-E3-E1-E4模式,背景关系模糊时,则为E1-E2-E3-E4模式。
- 何先友刘地秀
- 关键词：倒叙
- 内隐方位信息对语言加工中空间关系建构的影响被引量：1
- 2010年
- 采用图—词干扰范式探讨内隐方向信息对空间关系构建的影响。实验1探讨被试认读词语是否受内隐方向信息的影响。结果是认读镶嵌在水平线段上的词快于倾斜线段,两者都快于垂直线段,出现内隐方向信息效应。实验2探讨内隐方向信息是否对语言加工中被试建构物体空间关系有影响。结果是内隐方向与语义方向不一致时被试对方向的判断反应时最短,出现了内隐方向与语义方向的交互作用。实验结果总的表明内隐方向信息不仅影响词语认读,还影响句子阅读中空间关系的建构。
- 冷英杨文洁
- 高校教师心理契约问卷的编制被引量：28
- 2010年
- 在文献分析与教师访谈的基础上,编制了《高校教师心理契约问卷》。对174名高校教师进行预试,通过对问卷的信度、效度的检验与探索性因素分析后,形成初步问卷。应用该问卷对11个省31所大学的358名教师进行测量,验证性因素分析后修正了高校教师心理契约的结构模型。结果表明,高校教师心理契约的结构符合三维度结构模型,且教师责任和学校责任两方面均分为交易责任、发展责任和关系责任。编制的高校教师心理契约问卷共24个项目,信度、效度良好,适合用以研究高校教师的心理契约。
- 韩明董学安范丹何先友
- 关键词：心理契约高校教师教师责任
- 情境模型中时间和空间维度更新的相互影响被引量：6
- 2013年
- 运用移动窗口技术考察情境模型中时间和空间维度同时或序列转变时二者间的相互关系。结果发现:(1)时间和空间同时转变时,二者存在易化关系,但时间对空间的易化作用更大;(2)当二者序列转变时,以中文为材料的结果只发现时间对空间的易化关系,而以英语为材料的结果则发现存在双向易化关系,但时间对空间的易化作用更大。据此,情境模型中的时间和空间维度更新的捆绑-预期假设得到证明。
- 何先友李惠娟陈广耀汪小伟
- 关键词：情境模型时间维度空间维度
- 状态不确定独立否定句的加工机制被引量：10
- 2014年
- 采用自定步速阅读方法与图片核证范式(picture verification paradigm)探讨状态不确定独立否定句(如"裙子不是红色的")的动态表征过程,包括3个实验。结果发现:(1)在否定加工的初期,即250 ms间隔时间条件下,读者表征事件的否定状态;肯定句已经通达事件的实际状态。(2)在否定加工的中期,即750 ms间隔时间条件下,读者仍然表征事件的否定状态,但已开始对事件的备择选项进行搜索;肯定句仍然保持对事件实际状态的表征。(3)在否定加工的后期,即1500 ms间隔时间条件下,读者表征否定标记与事件的否定状态,同时完成对备择选项的搜索;肯定句依旧保持对事件实际状态的表征。据此,本文提出的锚激活与限制满足模型(anchor-based activation and satisfaction constrained model)得到初步证明。
- 陈广耀吴洺仪魏小平周苗何先友莫雷
