安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2011SK388)
- 作品数：4 被引量：20H指数：2
- 相关作者：夏莉欧丽夏光峰更多>>
- 相关机构：合肥学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学语言文字更多>>
- 基于Moodle的大学英语教学模式改革与实践研究被引量：12
- 2011年
- 现代教育技术手段的应用已成为大学英语教学改革的原动力。文章通过对开源网络教学平台Moodle在合肥学院大学英语教学中的应用实例研究,提出了适合于现阶段外语教学的新模式和方法,对新教学模式的特点和网络教学的过程控制做了细致的介绍,最后对实施效果进行了统计和分析。
- 夏莉夏光峰
- 关键词：MOODLE大学英语教学模式
- 基于网络平台的大学英语视听说教学合作学习模式的构建被引量：1
- 2013年
- 本文依据合作学习理论构建基于网络平台的大学英语视听说合作学习新模式,通过定量和定性研究,得出结论:新模式有助于提高学生听说水平,锻炼自主学习能力,培养合作精神、实现个体和群体协同发展的目的。
- 夏莉欧丽
- 关键词：英语视听说
- 基于Moodle平台的大学英语混合教学模式应用研究被引量：2
- 2013年
- 建立大学英语教学平台,是落实大学英语课程教学要求,实施网络环境下自主学习教学模式的需要。本文详细阐述了"探究—协作—指导"型混合教学模式,建立了基于Moodle的大学英语教学平台,设计了完善的教学活动,对教学实施效果进行了统计分析,丰富了大学英语教学手段。
- 欧丽夏莉
- 关键词：网络环境MOODLE大学英语教学模式
- Moodle平台支持下的大学英语混合教学模式的实证研究被引量：5
- 2011年
- 本研究借助Moodle网络教学平台,通过网络自主学习与课堂面授有机结合,对某应用型本科院校非英语专业一年级100名学生进行了为期一年的混合教学模式的实证研究。运用定量及定性分析的方法,通过期末测试、调查问卷和访谈,结果表明:(1)经过一年的学习,实验班英语成绩提高程度明显高于对照班,这表明在教师面授课时减少的情况下,基于Moodle的混合教学模式能更有效地提高学生综合应用语言能力,达到了"减时增效"的目标。(2)新的教学模式有助于提高学生自主学习兴趣。(3)在利用混合学习开展教学的活动中,学生在利用网络进行学习时,教师的指导和帮助是非常必要的。
- 夏莉欧丽
- 关键词：大学英语混合教学模式
