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黑龙江省社会科学基金(12E116)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：陈红梅阎瑞华杨飞龙更多>>
相关机构：佳木斯大学哈尔滨师范大学更多>>
发文基金：黑龙江省社会科学基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇留守
  • 2篇留守儿童
  • 2篇教育
  • 2篇儿童
  • 1篇学前教育
  • 1篇农村
  • 1篇农村留守
  • 1篇农村留守儿童
  • 1篇教育模式

机构

  • 2篇佳木斯大学
  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 2篇阎瑞华
  • 2篇陈红梅
  • 1篇杨飞龙

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
加拿大“虚拟学校”对我国农村留守儿童教育的启示被引量：1
2014年
上世纪90年代由加拿大和美国提出的虚拟学校概念，经过20多年的发展已经取得了很大的成效。我国农村留守儿童的教育问题是一个非常棘手的问题，借鉴加拿大“虚拟学校”教学模式，可以不断改善留守儿童的学习环境。
陈红梅阎瑞华杨飞龙
关键词：留守儿童教育模式
农村留守儿童的学前教育之路:从关注到行动被引量：3
2014年
学前教育是人生的启蒙教育,是教育公平的起点,而农村儿童的学前教育状况不容乐观,农村留守儿童的学前教育现状更是令人堪忧。作为一个急需得到更多关怀和教育的弱势群体,他们需要得到全社会的接纳和支持。为保障农村留守儿童接受到均等的学前教育的权利,需要做的不仅仅是关注,更应将关注的力量转化为行动。国家、个人,家庭、社会、幼儿园在各司其职的基础上通力配合,构建起完整的社会支持与教育体系。
陈红梅阎瑞华
关键词：农村留守儿童学前教育
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