黑龙江省社会科学基金(12E131)
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
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- 国外语言教师认知发展的研究与述评
- 2013年
- 国外语言教师认知研究的焦点是教师知识、教师思想和教师信念,以及它们和教学实践的关系。20世纪六七十年代,在国外语言教学领域占主导地位的模式是课堂行为与教学效果之间的关系。但这个时期已出现了对这种教学模式研究的转变趋势。Jackson的研究被认为是研究教师和教学过程转变的标志。基于20世纪70年代的研究所建立的基础,20世纪80年代见证了以教师认知为基础的研究模式。在此过程中,教师的知识、思想和信念是研究的重点。继而,从20世纪90年代初开始至今,教师认知领域的各个方面都有了进一步深入的研究。
- 刘红丽杨军
- 关键词：教师知识教师思想教师认知
- 高校基于创新型人才培养的考试改革方案研究与探索被引量：5
- 2014年
- 考试是教学的关键部分,其重要的目的就是培养学生的事件能力和创新能力.对高校的考试形式和方式进行改革就是通过改革考试的内容和形式及评价方式,引导学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上,充分发展创新意识和创新能力,以期在培养创新性复合人才方面发挥指挥棒的关键作用.
- 张旺赵明范志刚
- 关键词：考试改革
- 高校教育改革中教师认知与教师教学能力发展的研究
- 2014年
- 在高校教育改革中,大学英语教师应通过教学反思,提高教学水平并促进自身的职业化发展。通过理解教师的知识体系、观念系统、价值观和原则,以及个人的经验是如何影响高等院校语言教师在英语教学过程中做出的各种决策,深入探讨外语教师的认知系统并分析个案研究的结果,以期推动大学英语教学的发展。
- 赵明郭红张丽丹金海云
- 关键词：教师认知英语教学教师发展
