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Genetic Analysis and Molecular Mapping of a Rolling Leaf Mutation Gene in Rice被引量：13: 2007年; 有滚动的大米异种长叶，也就是 d-rl，被大车从干燥种子的傻瓜发育不全从本国的 indica 大米马厩紧张 Qinghuazhan (QHZ ) 的 M 子孙获得。用从在这异种和 QHZ 之间的一个十字的 F 人口的基因分析显示变化被单个隐性基因控制。以便为这个变化印射地点，有 601 家滚动的叶工厂的另一张 F 人口从在 d-rl 和装饰用的梨树栽培变种之间的一个十字被构造 02428。在与 SSR (简单顺序重复) 的主要印射以后标记，变异的地点在染色体 3 的短手臂被定位，由 RM6829 和 RM3126 的 flanked。在这个区域以内的很多个 SSR， InDel (插入 / 删除) 和 SNP (单个核苷酸多型性) 标记进一步为好印射被开发。最后，二个标记， SNP121679 和 InDel422395，被识别分别地是到有 0.08 厘米和 0.17 厘米的遗传距离的这个地点的 flanked，并且二个 SNP 标记， SNP75346 和 SNP110263，被发现到与这个地点被共同分离。这些结果建议这个地点在到目前为止报导的米饭为滚动的叶变化与所有 loci 被区分开来，并且因此重命名 rltZ。由用强风节目与仔细连接的标记寻找米饭染色体数据库，盖住 rltZ 地点关于 50 kb 区域跨越的一张电子 physical 地图被构造。在这个区域预言的基因的表示分析证明编码通常认为的包含黄素的 monooxygenase (FMO ) 的基因是在 d-rl 的 silenced，这样这是为滚动的叶变化负责的最可能的候选人。; Ji-Cai Yi Chu-Xiong Zhuang Xu-Jie Wang You-Pei Cao Yao-Guang Liu Man-Tong Mei

生物类专业生物信息学课程教学探索——华南农业大学生物类专业生物信息学课程的教改实践与思考被引量：16: 2018年; 基于华南农业大学的生物信息学课程教学改革实践,从教材编选、教学内容优化、教学模式改革等方面进行了探索,取得了良好效果,并提出一些思考,以期为生物类专业的生物信息学课程教学提供参考。; 易继财; 关键词：生物信息学教学改革生物类专业

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国家自然科学基金(30671279)

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