中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIJ0090053)
- 作品数：7 被引量：80H指数：5
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- 论网络环境下信息检索课程的建设与发展被引量：5
- 2009年
- 信息检索课程的建设需校馆两级的重视和硬件、文献资源、师资队伍的支持,需加强教学规范与教学研究。针对"三阶段"学生,摸索和实践了三套行之有效的教学模式:NteQ模式、WebQuest模式和面向课题的教学模式。当前应全面引入在线自主学习方式,教学内容应向信息素质教育全面拓展。在线信息素质教育是信息检索课程教学的发展趋势。
- 彭奇志沈艳红张逸新
- 关键词：信息检索教育教学模式信息素质
- 从信息检索教材审视信息素质教育的变革与发展被引量：9
- 2010年
- 近3年出版的信息检索教材以介绍计算机检索系统为主,重视检索技术在信息资源检索中的重要作用,重视知识产权及对特种文献检索,同时存在课程内容滞后、缺少创新、案例少、电子化程度低等问题。对现行信息检索教材内容进行比较分析,不仅对信息检索课教材的建设有一定的启示作用,而且可以从教材所涌现的新内容发现和预测高校信息素质教育的发展趋势。
- 彭奇志沈艳红严而清李利
- 关键词：教材内容信息素质教育
- 学习型网络信息素质教育平台的研发被引量：7
- 2007年
- 对信息素质网络教育平台进行了系统需求分析,介绍了平台开发技术,探讨了学习理论基础及3种Web教学模式,并设计了4个子系统:信息检索技能子系统、信息意识与道德子系统、信息分析与组织子系统以及平台管理子系统。
- 彭奇志
- 关键词：信息素质教育网络平台信息系统
- 信息检索课程网络教学系统的设计与研究被引量：15
- 2007年
- 基于建构主义和认知主义学习理论,研究自主式网络教学系统的三种模式:个性化教学模式、协作型学习模式和教师辅导模式。在此基础上,基于软件工程理论与方法,设计系统的总体结构,包括管理、公共教学、学生和教师4个子系统。系统采用.net及动态多媒体技术开发,具有开放性、共享性、交互性和动态性等特点。
- 彭奇志
- 关键词：信息检索网络教学系统教学模式
- 高校图书馆在线信息素质教育的现状分析与发展对策被引量：11
- 2009年
- 在线信息素质教育(OILI)是信息素质教育的良好平台和发展趋势。通过调查我国69所高校图书馆的OILI情况、分析我国高校OILI的特点,发现当前OILI普遍存在诸多缺陷,如缺乏统一标准,开发出的教学资源通用性不强,难以共享、重用,教学内容和媒体单一,缺乏信息素质评估功能等。建立基于本体的标准化在线学习资源库、开发智能化和具有检索功能的网站、完善OILI的内容、加强个性化服务等,是未来高校图书馆OILI的发展对策。
- 彭奇志汪洋
- 关键词：在线信息素质教育
- 我国高校在线信息素质教育的分析研究被引量：34
- 2009年
- 在线信息素质教育与传统信息素质教育相比具有许多优势。文章调查了我国98所高校图书馆的在线信息素质教育现状,分析了当前的特点与存在的问题,提出了改进高校在线信息素质教育的六项举措:统筹规划,制定标准,分工协作,完善教学内容,开发基于本体的新型资源库,加强平台建设等。
- 彭奇志严而清吴信岚
- 关键词：在线信息素质教育
- 信息检索课教学中NTeQ模式的应用研究被引量：2
- 2008年
- 以NTeQ模式的含义、基本功能和特点为基础,对信息检索课教学中NTeQ模式的应用进行了设计。将计算机技术整合到信息检索课程教学中需要10个步骤:确定目标,计算机功能匹配,确定问题,处理数据,显示结果,用计算机前、中、后的活动,支持性活动,评价。大学一年级新生的信息检索课教学应用NTeQ模式具有较多优势。
- 彭奇志
- 关键词：信息检索课教学模式
