江苏省教育科学“十二五”规划项目(11ZD019)
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 相关作者：吴立保孙益婷徐月红姜宁王骥更多>>
- 相关机构：南京信息工程大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 移植与融合：我国近代大学制度变迁的模式选择被引量：3
- 2012年
- 作为后发展国家的大学,移植与借鉴西方大学制度是必然的选择。我国近代大学制度的形成与发展,经历了移植日本、借鉴德国和模仿美国的制度变迁。在对异域文化的吸收与排斥,与其碰撞与融合的过程中,我国近代大学通过本土化改造,不断探索适合中国国情的大学制度。
- 吴立保姜宁
- 关键词：大学制度
- 构建中国大学模式:文化选择的视角
- 2012年
- 文化精神是大学的灵魂,中国大学模式的构建是中国大学百年发展历程中摆脱依附、寻求自主发展和独立发展的探索过程,体现出文化选择的时代特征。在建设高教强国的背景下提出建构中国大学模式的命题,表明了中国大学发展对中华民族的复兴具有重要作用。从文化选择的视角思考中国大学模式的构建,需要传承近代中国大学文化精神,立足中国模式,以文化包容的心态融合世界大学的共同精神,遵循世界大学发展的普适规律并形成中国大学的文化特色。
- 吴立保王骥
- 关键词：中国大学模式文化选择
- 我国研究生教育的价值悖论与创新途径被引量：2
- 2013年
- 随着我国研究生教育的规模不断扩大,研究生教育出现了价值取向功利化、发展模式单一化等诸多问题。研究生教育创新应确立全人格教育的宗旨,加强研究生的研究性学习,营造开放的培养体系,形成多样化的培养结构和层次;应以制度革新为保障,以学科建设为基础,以协同创新为引领,全面推动研究生教育创新,才能适应以创新驱动为主的社会转型发展的需要。
- 吴立保孙益婷
- 关键词：研究生教育协同创新
- 我国高等教育制度价值取向的历史变迁——基于公平与效率关系的视角
- 2012年
- 公平与效率是高等教育制度设计所追求的两大价值目标。新中国成立后,我国社会发展在公平与效率的战略选择方面,在不同的历史阶段有所侧重,相应地影响到高等教育制度设计的价值取向。在构建和谐社会中,以科学发展观为指导,强调以人为本,实现公平与效率的和谐,应是高等教育制度创新设计的基本价值取向。
- 吴立保
- 关键词：高等教育公平
- 清华校长与清华早期的通识教育被引量：1
- 2013年
- 清华大学在我国高等教育发展史上具有独特的地位,历任校长坚持全人格教育的办学方针,大力推进通识教育,为中国学术独立和民族中兴发挥了巨大的作用。研究清华通识教育的传统对目前我国大学的发展具有重要的借鉴意义。大学校长的办学理念应该与大学精神相耦合,应当坚持以通识教育为载体,以"全人教育理念"为指导培养学生完整的人格。
- 吴立保徐月红
- 关键词：校长大学精神通识教育
- 中国近代大学精神内涵解析
- 2014年
- 中国近代大学精神的形成与发展是发生在中外文化第二次碰撞的时代背景下,在继承中国传统大学之道的基础上,借鉴和融合西方大学精神,从而形成具有特定内涵和特色的本土化大学精神,成为中国近代大学发展的原动力。
- 吴立保徐月红
- 关键词：大学精神
- 大学“去行政化”:理性思辨与治理策略被引量：4
- 2012年
- 大学治理中的"去行政化"问题引起学者的持续关注,研究者从不同的视角对大学"去行政化"问题进行研究分析。文章在综述相关学者研究成果的基础上,从大学组织属性、大学权力关系和大学管理制度变迁等三个维度,分析大学"去行政化"问题,提出"去行政化"治理的具体策略。
- 吴立保孙益婷
- 关键词：大学治理去行政化
