教育部人文社会科学研究专项任务项目(09JDSZ3054)
- 作品数：5 被引量：21H指数：3
- 相关作者：曹小华张康华曹飞王萍萍雷艳虹更多>>
- 相关机构：九江学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- “普通化学”小组合作学习研究与实践被引量：10
- 2012年
- 合作学习是以生生互动为主要途径促进学生学习的教学方式和学习策略。结合教学实践，针对目前“普通化学”教学现状不足，介绍了在普通化学教学中开展合作学习的具体措施，并阐述了合作学习的重要意义。
- 王萍萍张康华曹小华曹飞周德志
- 关键词：普通化学教学方法教学策略
- “普通化学实验”合作学习的调查研究被引量：8
- 2011年
- 通过对我校“普通化学实验”课程开展合作学习教学效果的问卷调查，分析了影响合作学习的各种因素，并提出了相关建议。
- 王萍萍曹飞曹小华雷艳红张康华
- 关键词：普通化学实验问卷调查教学模式探究性实验
- 教研课题研究对青年教师成长的促进和启示被引量：3
- 2011年
- 教学带动科研，科研促进教学，积极参与教研课题研究是青年教师迅速成长的捷径，是培育教学科研双优型教师的必由之路。本文结合教研课题研究工作的实践，研讨了教研课题对青年教师成长的促进及启示意蕴。
- 曹小华
- 关键词：教研课题青年教师
- 本科生导师小组制教学尝试被引量：1
- 2011年
- ＂本科生导师小组制＂教育,是指在高校的本科生教育阶段,在坚持辅导员制的基础上,聘请校内优秀的专业教师或党政干部,组成3～5人的导师小组,依据因材施教的原则对10～30名学生的思想品德、专业学习、科研实践、身体和心理素质等诸方面给予指导,旨在提高学生的综合素质,突出对学生科研实践能力、创新意识的培养,促进学生知识、能力和素质的协调发展。
- 雷艳虹张康华张艺曹小华叶姗
- 关键词：导师小组制
- 地方本科院校导师小组制教育模式的实践探索被引量：2
- 2011年
- 实施本科生导师小组制培养模式是地方本科院校推进素质教育的有效方法,是培养造就多规格人才、个性化人才和创新型人才的重要模式与机制。本文结合教学实践,阐述了实施地方本科院校导师小组制教育模式的重要意义,探讨了模式的构建方法,分析了实施中存在的主要问题,提出推进和完善本科生导师小组制的一些建议。
- 雷艳虹张艺曹小华张康华
- 关键词：导师小组制地方本科院校
