教育部人文社会科学研究基金(10YJAXLX017)
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 初中生学业错误观问卷的编制被引量：2
- 2013年
- 通过文献分析、开放式问卷调查和个别访谈,笔者编制了《初中生应然学业错误观问卷》与《实然学业错误观问卷》的初卷,并以此对719名初中生施测,经过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和信效度检验,最终形成各自包括23个题项的《初中生应然学业错误观问卷》和《初中生实然学业错误观问卷》。两问卷均包含错误价值认知、错误情感体验、对错误的归因、错误容忍度、自身观点确信度、外在评价遵从度等六个因素,方差累积贡献率分别为57.322%和56.505%;验证性因素分析表明应然与实然两个模型均拟合得较好;问卷内部一致性系数分别为0.818和0.806;问卷具有良好的信效度,可以作为初中生学业错误观的有效测量工具。
- 潘玉进郭保林曹立人
- 关键词：初中生应然实然
- 高中生师生关系与其学业错误观的关系研究
- 2013年
- 研究采用学业错误观问卷和师生关系问卷调查的方法,在对409名高中生进行调研的基础上,就高中生学业错误观和师生关系之间的相关性进行探讨。结果表明:从应然学业错误观看,男生更在意外在评价;从实然学业错误观看,男生和农村学生对自己的观点更为肯定;学业错误观与师生关系之间存在显著的相关性。
- 潘玉进李南刘觅
- 关键词：高中生师生关系
- 初中生学业错误的实然观与应然观关系研究被引量：1
- 2014年
- 运用《初中生学业错误实然观问卷》和《初中生学业错误应然观问卷》调查了453名初中生的学业错误观,结果表明:(1)初中生学业错误的实然观与应然观均表现出显著的年级特征和性别差异;(2)初中生学业错误的应然观对实然观具有显著正向预测效用。
- 潘玉进郭保林曹立人
- 关键词：初中生
