全国教育科学“十一五”规划课题(FIB060402-616)
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 相关作者：杨海珍王文军梁平张敏李佳更多>>
- 相关机构：营口职业技术学院辽宁广播电视大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 现代远程教育学习者人格特征调查研究及启示
- 2012年
- 该研究采用16PF问卷作为测量工具,对辽宁省296名电大学生的人格特征进行了调查研究。通过对结果进行比较分析,文章总结了电大学生学习的优势与不足,进而提出了一些有关学习干预机制的建议。
- 杨海珍
- 关键词：现代远程教育学习者人格特征
- 谈基于电大学员心理特点完善教学机制
- 2008年
- 本文从心理学角度了解电大学员心里特点并与学习活动的特点相链接,分析出电大学员的学习活动与普通全日制学生相比有其特殊性。为使电大学员的教学机制得以更加完善,提高电大学员的学习效能,需从电大学员的心理特点着手,从教与学两方面完善其教学机制。重视教学目标的达成,创新人才培养模式和教学方法,使培养出的人才在更大程度上满足社会需求。
- 杨海珍
- 关键词：电大学员心理特点教学机制
- 电大学员人格特征的调查与研究
- 2008年
- 采用卡特尔编制的16PF问卷作为测量工具,对鞍山市电大学员人格特征进行调查研究,根据研究结果提出科学有效的教育方法,鼓励实施开放活跃的教育环境,为当地电大学院人格的健康发展提供保障,为学生成功踏入社会塑造完美人格。
- 徐诚王志毅赵玉萍李苗苗
- 关键词：心理健康水平人格成长教育方法
- 电大学员人格特征的调查研究及教育对策被引量：1
- 2008年
- 为了解电大学员的人格特征,采用卡特尔16种人格因素测量表(16PF),对本溪电大学员的人格特征进行调查。结果显示,电大学员的人格特征在恃强性、幻想性、忧虑性等因素上与普通院校大学生差异显著,男、女电大学员的人格特征差异不大。在分析电大学员人格特征的基础上,提出了教育对策。
- 王文军杨海珍张敏梁平
- 关键词：电大学员人格特征教育对策
- 电大学生和高职学生心理健康及人格特征的比较研究
- 2013年
- 比较电大学生和高职学生心理健康及人格的差异,为他们心理教育提供理论和实践上的指导。采用16PF和症状自评量表(SCL-90)对296名电大学生和453名高职学生进行测评。两者在聪慧性﹑稳定性、恃强性﹑兴奋性﹑有恒性﹑敢为性﹑敏感性﹑怀疑性﹑幻想性﹑实验性﹑自律性方面存在极其显著差异;两者在SCL-90比较中,精神病性和其他方面存在显著差异,躯体化和恐怖方面存在极其显著差异。电大学生和高职学生人格特征比较存在很大差异,而心理健康状况比较总体上无差异。
- 杨海珍
- 关键词：电大学生高职学生心理健康人格特征
- 关于对电大学员人格特征的调查研究
- 2008年
- 本研究采用卡特尔编制的16PF问卷作为测量工具,对营口电大学员的人格特征进行调查研究,然后与普通大学生进行比较。结果表明:电大学员通常紧张困扰,容易冲动,过度兴奋,缺乏信念和进取精神;性格内向,焦虑性高,自己自足,独立性差,依赖性强。在性别纬度上女性具有性格外向、富有激情,谦虚顺从,天真直率,易与人相处,做事有恒心和责任心的特点。但与男性相比情绪不稳定、多愁善感、抑郁或焦虑敏感。
- 杨海珍盖宇李佳
- 关键词：电大学生人格因素人格特征人格培养
