全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GJA08009)
- 作品数：4 被引量：30H指数：2
- 相关作者：邓峰谢鹏陈亚鸿沈新华钟歆更多>>
- 相关机构：扬州环境资源职业技术学院江海职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
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- 衡量职业核心能力培训效果的有效方法被引量：2
- 2011年
- 职业核心能力关乎学生就业和职业生涯发展,在高职教育中占据重要的地位。由于职业核心能力培训具有职业活动导向和应用特性,因此,衡量职业核心能力培训效果的方法与专业教学评估方法有着根本的区别。文章以扬州环境资源职业技术学院职业核心能力培训中开展的拓展训练活动为蓝本,归纳三个递进式的衡量方法,借以抛砖引玉。
- 邓峰汤潜之
- 关键词：职业核心能力
- 浅谈高职公共英语教学中职业核心能力的培养被引量：6
- 2011年
- 职业核心能力的培养既是社会发展对人才的要求,又是个人实现自我价值的要求,更是职业教育发展的内在要求。本文从职业核心能力的内涵、职业核心能力的培养途径以及完善评价体系等方面探讨如何在高职公共英语教学中培养学生的职业核心能力。
- 钟歆邓峰
- 关键词：职业核心能力高等职业教育公共英语
- 绿色教育引领学生职业核心能力训练的探索被引量：1
- 2011年
- 以学生为主体,进行职业核心能力训练,培养其适应行业、企业发展要求的综合职业能力,是高职院校教学的重要任务。以绿色教育引领职业核心能力训练,可以从构建"一二三四"培养体系、采用平衡计分卡式分析模式、使职业核心能力训练融于专业技能培训几个方面探索提高职业核心能力训练效果和质量的方法。
- 邓峰吴颖岩
- 关键词：绿色教育职业核心能力职业教育
- 通过科技竞赛培养大学生实践创新能力的路径探索被引量：21
- 2011年
- 科技竞赛活动对高职学生创新能力的培养具有重要意义。文章以软件技术专业为例构建了"课程项目竞赛、专业社团竞赛、创新训练计划、社会平台竞赛、工程项目竞赛"五个层面的竞赛活动,形成了课内与课外融合、竞赛与培养相互促进的科技竞赛体系,以培养大学生的求知精神,训练其创新思维,增强其实践创新能力,提高高校人才培养的质量。
- 沈新华陈亚鸿谢鹏
- 关键词：软件技术
