江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目(2010281)
- 作品数：2 被引量：20H指数：2
- 相关作者：王姣艳何侃刘景景姜攀更多>>
- 相关机构：南京特殊教育职业技术学院更多>>
- 发文基金：中国残疾人事业理论与实践研究课题教育部人文社会科学研究基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 儿童康复专业“教育助手”实践教学模式探索被引量：2
- 2012年
- 以儿童康复专业学生担任教育助手的方式在特殊学校或随班就读学校开展实践教学,既能促进其专业成长,也能使实践学校教师和学生受益。教育助手应和实践学校教师建立合作关系,以减轻教师工作压力,提高教育质量和效率。教育助手可以从教学、康复、班级管理等方面协助实践学校教师的工作,同时通过做中学进一步完善自身能力。建议采用分层参与的方式组织儿童康复专业学生担任教育助手,并加强对他们的指导。
- 王姣艳刘景景姜攀
- 关键词：儿童康复实践教学
- 国内外残疾人康复人才培养模式比较研究被引量：18
- 2012年
- 我国残疾人康复人才供不应求。比较我国和美国、加拿大、澳大利亚、日本等国家残疾人康复人才培养的特点发现:国外人才培养重视贯彻落实"ICF"理念,发挥交叉学科的作用,推进综合康复;专业设置与职业发展密切结合;学制发展完善,具有严谨的资格认证制度;课程设置合理,教学重视实践等。相比而言,我国残疾人康复人才培养没有落实综合康复理念;不同人才培养系统的专业设置定位不够清晰;学制和资格认证缺乏层次性、规范性和多样性;课程设置过于窄化或因专业定位不清而混乱,教学效果难以保障。由此,我国残疾人康复人才培养过程中,需要以ICF理念为指导促进综合康复,促进康复人才培养专业化,推进康复人才资格认证工作,提升康复人才培养质量。
- 王姣艳何侃
- 关键词：残疾人康复
