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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2006sk312)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：束仁龙王永金程晓丽更多>>
相关机构：南京师范大学池州学院更多>>
发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 2篇高专
  • 2篇高专教师
  • 1篇校本
  • 1篇校本培训
  • 1篇科学发展观
  • 1篇教师培训
  • 1篇发展观

机构

  • 1篇南京师范大学
  • 1篇池州学院

作者

  • 2篇束仁龙
  • 1篇程晓丽
  • 1篇王永金

传媒

  • 1篇池州师专学报
  • 1篇铜陵职业技术...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
略论高专教师校本培训模式的构建被引量：3
2006年
高专教师培训的弱势和非校本培训模式弊端的不断显露,使校本培训成为当前高专教师培训的有效模式。以科学发展观为指导,构建较为完整的高专教师校本培训模式,对提高教师培训质量和师资队伍建设有一定的积极意义。
束仁龙
关键词：科学发展观高专校本培训
高专教师培训现状及其对策研究——以安徽省高专为例被引量：1
2007年
本文采用问卷调查、访谈和文献查阅相结合的方法,在对安徽省高专教师培训现状进行调研的基础上,提出了当前安徽省高专教师培训存在的问题,并就问题的解决提出了建议。
束仁龙程晓丽王永金
关键词：教师培训高专
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