教育部人文社会科学研究基金(05JA880020)
- 作品数：4 被引量：81H指数：3
- 相关作者：朱宁波张丽王媛更多>>
- 相关机构：辽宁师范大学杭州明珠教育集团学校更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 关于高师选修课实施状况的调查研究被引量：2
- 2008年
- 以师范生为调查对象,运用自编问卷从认识和实践两个层面了解我国高等师范院校选修课的实施现状及存在的问题,并在此基础上提出改革建议:做好开课之前各方面的准备工作;采取多样化的授课形式;选择适当教材;丰富课程内容;改革课程考核办法。
- 朱宁波王媛
- 试析现象学视野中的回归儿童生活世界被引量：4
- 2006年
- 现象学的生活世界是一个在人的主观领域不断构造的世界,是包含一切特殊形式的总和。普遍的具有一般性的生活世界应是由成人的世界与儿童的世界交织构成的。走出成人化的科学理性世界向儿童现实生活永恒世界回归,让儿童真正拥有属于自己的世界,才能最终实现课程与教学的真正价值。
- 朱宁波
- 关键词：现象学儿童观
- 国内外教师实践性知识研究述评被引量：55
- 2007年
- 教师实践性知识是教师专业发展的知识基础,对教师的专业发展具有重要意义。但是,目前存在对其界定不清楚、研究不系统等问题。从教师实践性知识的定义、范畴、特征、影响因素和理解教师实践性知识的关键术语几个方面对国内外关于教师实践性知识的研究做系统概述和分析,有利于研究的进一步深入。
- 朱宁波张丽
- 关键词：实践性知识教师
- 教师同伴互助的校本教研模式探析被引量：20
- 2007年
- 国外的研究显示教师同伴互助是促进教师专业发展的重要手段之一,教师同伴互助的质量和效果是影响校本教研效果的重要因素。鉴于教师同伴互助对于教师专业发展和校本教研效果的重要作用,本文试图从目标、特点、组织结构和实施四个方面对教师同伴互助的校本教研模式进行研究。目的是想为推进我国基础教育课程改革,提高校本教研的效果,促进教师专业发展提供借鉴。
- 朱宁波张萍
- 关键词：教师校本教研
