河南省教育科学“十一五”规划课题(2006-JKGHAG-108)
- 作品数：5 被引量：13H指数：2
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- 现代教育信息化模式下高校教师的教育发展问题被引量：2
- 2008年
- 在当今教育的发展趋势引导下,现代教育与信息技术相整合,以建构主义学习理论和认知弹性理论为主要依据,综合考虑教师、媒体和学生三方的角色地位,形成了基于多媒体技术的多元化交互式的现代教育新模式。现代教育信息化趋势对高校教师的发展提出了迫切的要求,加强教师的信息素养是信息时代提升教育信息化水平的关键。高校教师要根据信息时代的要求,树立新的教育观念,通过改善教育技术条件、加强培训和教学实践等途径来培养主要包括以信息知识、信息能力和信息意识等为内容的信息素质。
- 李梦欣
- 关键词：信息化模式教育信息化
- 利用现代信息技术 优化大学英语课堂教学被引量：2
- 2007年
- 现代信息技术的发展和完善,使其介入大学英语课堂教学成为必然的发展趋势.分析了传统大学英语课堂教学的现状和存在的问题,就多媒体网络为代表的现代信息技术在大学英语课堂教学中所起的优化作用进行了探讨.
- 康曦李梦欣
- 关键词：信息技术大学英语课堂教学
- 多媒体环境下随机通达英语教学模式初探被引量：6
- 2007年
- 随着现代信息技术广泛应用于教学中,构建新型的基于多媒体技术的随机通达教学模式已显得非常迫切的。构建随机通达教学模式的理论依据是建构主义学习理论及认知弹性理论。随机通达教学模式包括教学内容选择、教学目标分析、建构弹性超文本学习环境、学习效果评价和迁移应用五要素。多媒体环境下的随机通达英语教学模式有利于学习者对复杂概念的理解和掌握,有利于培养学习者解决实际问题的能力。
- 李梦欣
- 关键词：多媒体英语教学模式
- 论英汉词汇的内涵差异及其文化渊源
- 2009年
- 语言与社会文化的发展息息相关,英、汉语不同的文化背景会导致词汇空缺现象、词汇联想和文化意象的差别以及词汇的语义和文化内涵的不等值等。
- 李梦欣
- 关键词：文化英汉词汇
- 基于多媒体技术的大学英语多元化交互式教学模式探讨被引量：3
- 2007年
- 在现代教育的发展趋势引导下,将多媒体及网络技术引入大学英语课堂,以建构主义学习理论和互动理论为主要依据,结合外语教学特点,综合考虑教师、媒体和学生三方的角色地位,构建基于多媒体技术的大学英语多元化交互式教学模式,以期为大学英语教学改革与实践提供新的思路和视角。
- 康曦
- 关键词：多媒体技术大学英语教学
