镇江市软科学研究计划项目(618041103)
- 作品数：8 被引量：23H指数：3
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- 相关机构：江苏科技大学更多>>
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- 相关领域：经济管理文化科学理学更多>>
- 动态能力、知识管理基础设施能力对企业市场绩效的影响:基于PLS-SEM的估计被引量：2
- 2018年
- 企业知识管理的目的就是通过学习，将知识或技术加以扩散，以此提高组织整体的市场绩效．但企业知识管理具有相当复杂性，使得其在管理实践中带来相应的困难．在对企业知识管理基础设施能力、动态能力系统介绍的基础上，分析了两者对企业市场绩效的影响．通过建立基于偏最小二乘方法的结构方程模型，以201份来自企业的有效调查问卷，实证结果验证了所提出的理论模型．研究发现，知识管理基础设施能力与动态能力均对市场绩效有显著影响．
- 张运华陈琪吴洁
- 关键词：动态能力企业绩效
- 中国高技术产业创新效率实证研究——基于面板随机效应Tobit模型的估计被引量：7
- 2014年
- 采用三阶段DEA模型测度出中国高新技术产业17个行业的平均创新效率,并将其分解为配置效率和研发效率.在此基础上得出我国高技术产业的创新效率的特点:第一,平均创新效率较低主要是由于低配置效率所导致;第二,同时发现我国高新技术产业研发效率主要受制于低规模效率.第三,高技术产业当前推动研发效率提升的同时却是以配置效率的下降为代价.因此,应注重发挥市场对于资源的配置效率,做到研发效率与配置效率的权衡,从而确保效率最大化.
- 张运华高晶
- 关键词：技术创新三阶段DEATOBIT回归
- 区域智力资本:基于面板数据的评估体系验证及应用被引量：2
- 2015年
- 基于已有关于区域智力资本的研究，提出了区域智力资本评估指标体系，并对这一体系的有效性进行了验证，进而利用30个省、市、自治区2005～2012的数据，对区域智力资本进行了评估与比较。研究认为，智力资本的维度划分以及相应指标体系的选择是完全合适的。地区智力资本结构存在明显的不平衡，除市场资本以外，智力资本及其各维度在所考察的8年期间呈现出明显的上升趋势；相对中西部地区而言，东部地区在2005-2012年间在智力资本各维度均具有绝对优势。
- 张运华吴洁
- 关键词：区域智力资本
- 基于动态网络DEA的区域科技活动效率评价被引量：3
- 2017年
- 考虑到科技活动中的动态性及网络性,文章利用基于松弛变量的动态网络DEA模型对中国大陆地区29个省市自治区的科技活动效率进行了测算.研究结果表明,科技生产与科技成果转化存在明显的脱节,且整体效率更多地受到科技生产节点效率的影响.造成东中西部整体效率差异的主要原因在于科技成果转化阶段的效率差异.从科技活动节点看,无论是科技生产节点还是科技成果转化节点,追赶效应均明显大于前沿移动效应.
- 张运华吴洁
- 关键词：科技投入
- 高校智力资本与高校科技创新绩效:作用机理与实证研究被引量：5
- 2015年
- 构成高校智力资本的三个部分即人力资本、结构资本和关系资本都对高校科技创新绩效存在着直接影响。在对高校智力资本三个部分之间的关系以及它们与高校科技创新绩效之间的作用机理分析的基础上,以2009—2013年教育部直属64所高校的19项指标数据进行实证检验,结果表明,高校的人力资本对结构资本、关系资本,以及结构资本对关系资本均有显著正向影响,人力资本和关系资本对高校科技创新绩效也存在着正向影响,结构资本和人力资本均通过关系资本对科技创新绩效产生影响。
- 张运华曹河
- 关键词：高校智力资本创新绩效
- 知识资本对我国区域经济增长作用的实证研究被引量：3
- 2013年
- 利用2003至2010年的省级面板数据和相关的经济计量方法,从与知识资本相关的四个维度,对知识资本与我国区域经济增长之间的关系进行实证研究,并比较分析东西部之间存在的差异及原因,研究表明,人力资本、流程资本和市场资本对我国经济增长均有较为明显的促进作用,而更新资本对经济增长的促进作用在短期内并不显著,但整体而言,我国的经济增长依然以物质资本的投入为主要推动力量,并提出相关政策建议。
- 刘浩张运华
- 关键词：知识资本经济增长面板数据
- 校企联盟特性与企业创新绩效——基于PLS的结构方程模型分析
- 2013年
- 论文分析了校企联盟的互惠性、稳定性及其对企业知识吸收和创新绩效的影响,同时分析了联盟的稳定性在企业知识吸收及创新绩效之间的调节作用。通过建立基于偏最小二乘方法的结构方程模型,以来自江苏省的相关企业为调查对象,本文的实证结果验证了所提出的理论模型。研究发现,互惠性对联盟的稳定性及企业的知识吸收能力有显著影响,联盟的稳定性对知识吸收及创新绩效有显著影响,并且在企业知识吸收及创新绩效之间起着明显的正向调节作用。
- 张运华
- 关键词：互惠性稳定性创新绩效
- 高校教师隐性知识转移——基于定序变量的回归分析被引量：1
- 2015年
- 利用对高校教师隐性知识转移的调查,分析了高校教师隐性知识转移的现状及其影响因素。分析表明,在隐性知识转移对象方面,工作年限越长、职称越高、学位越高的教师,其隐性知识转移对象越倾向于学生;在隐性知识转移动机方面,担任领导职务者转移隐性知识更倾向于出于他人尊重的需要;在隐性知识的转移效果方面,不同工作年限的教师在相关问题的回答上具有显著差别。
- 张运华
- 关键词：高校教师隐性知识影响因素
