黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11522031)
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 相关作者：季春阳廖志刚付伟凭高军杜华更多>>
- 相关机构：哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省职业教育学会“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师创新意识培养的研究
- 2008年
- 创新是一个民族发展的灵魂,是一个国家发展的根本动力。教育的创新直接决定着一个国家创新水平的高低,教育的创新不单单是要体制的创新,更重要的是"人力资源的创新","人力资源的创新"就是培养创新型教师,培养教师的创新素质,这是培养专业化。
- 廖志刚张泽民袁苗
- 关键词：创新意识培养培养教师创新型教师民族发展教育体制
- 构建“有机化”高校教师专业化知识结构
- 2008年
- 高等教师知识结构存在的问题(一)知识建构失衡我国高等教育非常重视"课堂知识的传授",使得高校教师片面强调专业性知识的积累,而忽略了其他素养的提升。并且,由于教师评价体制的缺陷,教师的精力绝大多数都被"限制"于专业领域的科学研究之中。教师"专业化知识"呈现只注重发展"专业性知识"一维化的不良倾向。
- 宫丽红季春阳廖志刚
- 关键词：教师知识结构高校教师教师专业化实践性知识条件性知识背景知识
- 新课程实施中对化学前沿知识课程资源的开发与利用被引量：4
- 2008年
- 对化学前沿知识进行了界定。明确提出化学前沿知识的课程教育功能，并对如何用好化学前沿知识课程资源的方法作了具体说明。
- 季春阳付伟凭廖志刚
- 关键词：课程资源
- 浅谈教师教育智慧被引量：2
- 2008年
- 教师教育智慧是教师良好的教学行为体现的一种品质,是教师具有的教育理念、教育意识、教学能力、教学艺术等方面的整合统一,是教师专业化的一种新境界。教师教育智慧的缺失主要表现在人文精神的缺失、创造力的缺失与教育机智的缺失。树立生命创造的教育本质观,不断丰富实践性知识,是教师走出这一困境的重要途径。
- 高军季春阳杜华
- 关键词：教师教育智慧人文精神创造力
- 中等职业教育专业课教师专业化内涵研究被引量：2
- 2008年
- 根据中职教学特点,对中职专业课教师的专业素养内涵进行系统的理论研究,对于中职教师专业素养结构的完善与优化有着重要意义,并有助于推动中职教师专业化进程,其也是对教师专业化理论研究有益的补充。
- 张泽民袁苗
- 关键词：教师专业化中等职业教育
