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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(BIA030032)

作品数:2 被引量:13H指数:2
相关作者:谢赤曾德明甘露钟刚更多>>
相关机构:湖南大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新人
  • 1篇知识共享
  • 1篇可持续性
  • 1篇会计
  • 1篇会计学
  • 1篇共享
  • 1篇高校
  • 1篇高校创新
  • 1篇高校创新人才
  • 1篇高校创新人才...
  • 1篇博士生
  • 1篇博士生培养
  • 1篇博士生培养质...

机构

  • 2篇湖南大学

作者

  • 2篇谢赤
  • 1篇甘露
  • 1篇曾德明
  • 1篇钟刚

传媒

  • 2篇大学教育科学

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
知识共享在高校创新人才培养中的作用被引量:9
2006年
知识经济时代的竞争实质上就是拥有创新意识、创新技能和创新实践的创新型人才的竞争。伴随着高等教育的改革,创新型人才的培养已成为高等教育面临的新课题。高校通过构建知识平台,建立健全知识管理制度,推动知识共享,运用集体的智慧来培养师生个人和组织的创新精神和应变能力。教育创新体系的建立将为创新人才的培养提供全面的保障。
甘露曾德明谢赤
关键词:高校知识共享
从两篇“百优”论文多维透视我国会计学博士生的培养质量被引量:4
2005年
以两位荣获全国“百篇优秀论文”作者的基本情况及其成功经验为切入点,通过对310位会计学博士的博士论文的创新性和持续性特点进行分析,建议在以后的培养中应注意博士论文选题的创新性和可持续性、研究内容的交叉性以及研究方法的多样性等问题。由于会计学博士生迅速成材成名的难度加大,成材年龄段的后移等现象,使得对于博士生的培养应注重其研究能力,特别是创新能力的培养,切忌揠苗助长。
钟刚谢赤
关键词:可持续性博士生培养质量会计学
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