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高等学校特色专业建设点项目(TS11464)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 2篇课程
  • 1篇电子信息工程
  • 1篇电子信息工程...
  • 1篇动画
  • 1篇信息工程
  • 1篇信息工程专业
  • 1篇形象化
  • 1篇形象化教学
  • 1篇图像
  • 1篇图像处理
  • 1篇联合办学
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程体系研究
  • 1篇教学
  • 1篇办学

机构

  • 2篇浙江理工大学

作者

  • 1篇金学波
  • 1篇鲍佳
  • 1篇张华熊
  • 1篇陈剑
  • 1篇韩永华

传媒

  • 1篇电气电子教学...

年份

  • 2篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中澳联合办学“2+2模式”中电子信息工程专业的课程体系研究
澳大利亚是新型的办学模式——中外合作办学的主要国家,本文研究了中澳联合办学'2+2模式'合作项目中,浙江理工大学电子信息工程专业与澳大利亚拉筹伯大学电子工程专业课程体系的不同,给出了浙江理工大学课程体系修改原则、课程方案...
金学波鲍佳张华熊
关键词：课程体系电子信息工程专业
动态形象化教学在图像处理类课程中的应用被引量：1
2011年
本文提出的动态形象化教学主要包括理论授课和实验教学两部分。理论授课部分主要是指按照算法执行过程或算法自身所具有的特色将算法分割,分割后的每一部分用图片表示出来并将分离的图片连接成动画,用辅助注释和解说的方法展示出来,从而提高可理解性。我们在实验教学部分采用不限定实验材料、编程语言及具体算法的动态实验方式,提出了基于项目组的全方位自律式管理方法。
韩永华陈剑
关键词：动画
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共1页<1>
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