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黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(无)

作品数：2 被引量：8H指数：2
相关作者：杨丽波陈元琳刘晓华朱晓敬更多>>
相关机构：东北石油大学齐齐哈尔大学更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇教学行为
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术学
  • 1篇教育思想
  • 1篇技术学
  • 1篇教学
  • 1篇关键事件技术
  • 1篇CDIO

机构

  • 2篇东北石油大学
  • 1篇齐齐哈尔大学

作者

  • 2篇陈元琳
  • 2篇杨丽波
  • 1篇朱晓敬
  • 1篇刘晓华

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇教育测量与评...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
CDIO教育思想在教育技术学人才培养中的应用被引量：5
2010年
CDIO教育思想,是近年来在工程教育领域比较流行的教学思想,它所倡导的构思、设计、实现和运作将有助于解决教育技术人才培养存在的诸如钟摆现象、培养目标模糊,特色不突出、社会认知度不高、就业困难等问题。如果教育技术学专业能有取舍地吸纳CDIO教育思想,将会促进教育技术学学科发展。
杨丽波陈元琳
关键词：CDIO教育技术
关键事件技术在教师教学行为评价中的应用被引量：3
2010年
关键事件技术是一种定性方法,是一种适合分析教师教学行为的方法。本文对教学行为分析的各种模式、关键事件技术方法的涵义、关键事件技术对教师教学行为的评价等问题进行讨论。
杨丽波陈元琳朱晓敬刘晓华
关键词：关键事件技术教学行为
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共1页<1>
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