教育部人文社会科学研究基金(无)
- 作品数：4 被引量：26H指数：3
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家教育部“211”工程更多>>
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- 提高执行力:地方课程改革角色的本质规定
- 2004年
- 余进利
- 关键词：基础教育课程改革地方课程课程管理实用主义
- 督教分离 教考合一——英国三级课程管理的经验及启示被引量：6
- 2005年
- 随着我国基础教育课程改革的推进,三级课程管理理论架构与实践模型的建立是一个重中之重的问题。英国的三级课程管理是一种比较典型的经验,研究英国三级课程管理的架构及其历史演变,对于建构我国基础教育三级课程管理框架具有一定的借鉴作用。
- 崔允漷张雨强
- 关键词：课程管理三级课程管理教考合一管理理论历史演变
- 我国基础教育三级课程管理体制实施述评被引量：16
- 2004年
- 余进利
- 关键词：基础教育课程改革三级课程管理课程设计
- 从学生的课程表看我国义务教育课程方案实施状况被引量：5
- 2006年
- 本文采用问卷调查的方法,从学生课程表的层面考察我国义务教育课程方案实施状况,从各年级每周课程门数、教学时间、综合实践活动和校本课程开发等多个维度进行分析,调查结果为:课程门类偏多,不完整;课程节数过多;教学时间严重超标;小学阶段语、数、外、体、艺等五门课程的实施情况好于初中;小学阶段语文节数偏高,初中数学、外语节数过高;小学阶段的艺术、体育开设情况好于初中;综合实践活动开设年级提前;综合实践活动和校本课程节数难以保障,内容单一等等。基于此结果,本文提出当前课程方案实施需要关注的问题和具体建议。
- 崔允漷夏雪梅
- 关键词：课程表课程实施问卷调查
