教育部人文社会科学研究基金(02JA880038)
- 作品数：8 被引量：45H指数：3
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- 相关机构：重庆邮电大学四川外语学院重庆师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 师范生与非师范生素质现状比较被引量：6
- 2009年
- 了解师范大学生与非师范大学生的素质基本状况、相同与不同之处,从而寻找加强师范大学生素质教育培养的途径和着力点有重要的意义。以国内外一些专家对师范大学生应该具有的素质结构分析为基础,自行设计问卷调查等,对部分具有代表性的高校高年级学生进行调查。调查表明,师范生与非师范生在政治道德素质、心理素质、专业知识技能方面,既存在一致性,又有差异性。
- 官晴华徐强王贵喜
- 关键词：师范大学生
- 师范大学生的思想道德现状调查与研究被引量：3
- 2007年
- 通过调查分析师范大学生的思想道德状况，结果表明，师范大学生的思想道德现状主流是好的，但也存在一些不容忽视的问题，需要从领导重视、队伍建设、校园文化等方面来加强师范大学生的思想道德建设。
- 郑洁徐仲伟
- 关键词：师范大学生思想道德
- 解决教师教育与基础教育脱节问题的尝试——菲律宾教师教育理事会的经验及其对我国的启示
- 2007年
- 为解决教师教育和基础教育需求脱节的问题,菲律宾成立了教师教育理事会。我国应当从高等师范教育体制入手,借鉴菲律宾的经验,建立类似的机构,使之与高等师范教育直接相关的两大因素形成良好的信息反馈机制,从而根本地解决问题。
- 王贵喜徐仲伟
- 关键词：脱节高等师范教育
- 试论IAD大学生的认知基模与认知疗法的运用
- 2009年
- 网络成瘾(IAD)是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。近年来,IDA大学生群体引起越来越多的关注。在综合前期研究的成果基础上,提出IDA大学生的认知基模,并对IDA大学生的认知疗法的运用进行分析。
- 官晴华
- 关键词：大学生基模认知疗法
- 以审美教育培养高等师范生创造性思维能力的实验研究
- 2007年
- 研究以师范大学四年级学生为被试(实验组24人,对照组28人),采用随机实验组对照组前测后测设计,目的是研究审美教育对高等师范生创造性思维能力的影响。结果表明,审美教育能显著提高高等师范生的创造性思维能力。应当在高等师范院校中开设审美课程。
- 王贵喜徐仲伟
- 关键词：审美教育高等师范生创造性思维
- 师范大学生就业素质的现状调查与分析被引量：15
- 2007年
- 随着就业制度的改革和就业形势的变化,师范大学生的择业观念、职业取向和就业方式发生了变化。通过对师范大学生就业素质现状的调查,了解师范生就业素质的基本情况及其存在的问题并进行分析,在此基础上提出加强师范大学生就业教育的建议。
- 徐仲伟郑洁
- 关键词：师范大学生就业素质问卷调查
- 加强免费师范生教师角色教育的意义与策略被引量：21
- 2008年
- 从2007年起教育部直属师范大学实施师范生免费教育政策。免费师范生的培养目标非常明确,既培养基础教育的教师。免费师范生教师角色定位正确与否,事关师范生自身的成人成才和免费师范生政策的落实。本文从加强免费师范生教师角色教育的重要性、主要内容和策略三方面进行了思考和探索。
- 程新平
- 关键词：免费师范生角色定位角色教育
