安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2009sk347)
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
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- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高校省级重点教学研究项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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- 新建本科院校教师职业压力现状调查研究被引量：1
- 2010年
- 对安徽省五所高校的调查显示:不论性别、年龄、学位、专业、职称、教龄和岗位,新建本科高校教师均感到有职业压力,且较大。职业压力主要来源于学校、社会和教师个人三方面。为防止职业压力过重带来不利影响,学校、社会和教师要从各自不同的层面采取措施来缓解教师的职业压力。
- 束仁龙
- 关键词：新建本科院校教师职业压力
- 略论“以人为本”的高校教师管理被引量：6
- 2011年
- 现行高校教师管理模式陈旧、管理方法简单和管理体制落后,压抑了教师的积极性,导致了教师职业压力不断增大,严重影响了高校教师队伍建设。为此,应确立"以人为本"的现代教师管理理念,改革陈旧的教师管理模式,采用柔性教师管理方法,设法缓解教师的职业压力,给教师以自由空间,促进教师专业发展。
- 束仁龙
- 关键词：以人为本教师管理高校
- 高校教师职业压力问题研究综述被引量：2
- 2009年
- 高校教师职业压力问题的研究已经引起了人们的高度关注。国内外学者认为高校教师职业压力主要来源于工作负荷过重、人际关系紧张、社会期望过高、政策调整过快和个人感受过强等方面。过大的职业压力会引起教师生理上、心理上、行为上的消极反应;容易导致教师职业倦怠和问题行为等。研究者大都主张在分析高校教师职业压力来源的基础上,采取应对性策略来缓解。
- 束仁龙
- 关键词：高校教师
