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河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-QN-212)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学变革
  • 1篇学科
  • 1篇优势学科
  • 1篇知识
  • 1篇知识生产

机构

  • 1篇河南科技大学

作者

  • 1篇尤莉

传媒

  • 1篇现代教育论丛

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
知识模式转型与斯坦福大学变革
2014年
在研究型大学学科建设中,知识与学科发展密切相关。一个学科能否长期保持优势,关键在于其是否吻合知识生产的模式。模式2作为近年来影响学科变革的重要理论之一,它展现了知识在应用语境、跨学科、非线性和网络式方面的多重变化。斯坦福大学在学术研究、人才培养、组织建制和质量评价方面,都体现了模式2的众多特征。因此,从知识生产特性看,我国研究型大学应对传统的学科模式进行反思,积极探索有助于优势学科发展的新机制。
尤莉
关键词：优势学科知识生产
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