国家自然科学基金(81101221)
- 作品数：5 被引量：75H指数：3
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- 相关机构：教育部武汉大学武汉市精神卫生中心更多>>
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- 晚期癌症患者应用临终关怀护理模式改善生活质量和心理状况的效果研究被引量：56
- 2015年
- 目的探讨晚期癌症患者应用临终关怀护理模式改善生活质量和心理状况的效果。方法从该院2014年3月—2015年3月收治的晚期癌症患者中随机性抽取50例作为研究对象,经给予临终关怀护理,包括基础护理、心理护理、疼痛护理、营养支持四个方面内容,实施护理前后采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评定患者的生活质量改善情况,采用17项密尔顿抑郁量表(HAMD)评定患者心理状况改善情况,采用数字分级法(NRS)评定患者护理前后疼痛改善情况。结果患者护理后的GQOLI-74评分显著优于护理前,组间数据比较差异有统计学意义(P<0.01);患者护理后的HAMD评分较护理前明显下降,组间数据比较差异均有统计学意义(P<0.01);护理后的严重疼痛比例显著低于护理前,组间数据比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论对晚期癌症患者采取临终关怀护理模式方式,可以改善患者疼痛、焦虑、抑郁等情况,提高生活质量。
- 周琳杨益
- 关键词：晚期癌症临终关怀生活质量心理状况
- 口腔微生物学实验课程三年教学总评分析
- 2013年
- 增设口腔微生物学实验课,根据口腔医学特色设计系列实验,培养学生的基础、专业、综合、创新能力,经过3年的教学结果,对实验课程的建设进行总体评估。教学方式采用学生两两配对模式,采集口腔牙菌斑,选择性MS培养基分离致龋菌,BHI液体培养基纯化培养,革兰染色和生化糖管鉴定致龋菌。对2009～2011年3年度的实验教学结果进行总体分析。经过实验课的系统教学,学生的口腔微生物学科研能力都有所提高,评分"A"的比例从实验一的56.3%提高到实验四的78.2%,评分"C"的比例从实验一的31.1%下降为实验四的4.6%。口腔微生物学实验教学能够加深学生对理论知识的理解,有助于培养学生的专业技能和科研能力,提高口腔医学教育质量。
- 聂敏李汉萍曾垦陈东陈冬易安华闵智鹏魏萍
- 关键词：微生物口腔实验教学
- 口腔微生物学实验教学的改革和创新被引量：2
- 2014年
- 根据口腔微生物学的概念更新,对传统实验教学体制进行改革,增强实验内容的设计性和创新性,优化基础实验、专业实验、综合实验、创新实验同时交替的实践教学体系,有效地提高了实践教学水平。
- 聂敏李汉萍易安华魏萍闵智鹏陈东
- 关键词：口腔医学微生物实验教学
- 口腔微生物学实验教学体系初探被引量：4
- 2012年
- 目的实验教学在培养复合型和创新型人才中具有不可替代的重要作用,为了提高口腔医学教育质量,培养适应新世纪要求的高素质创新型的医学人才,增设口腔微生物学实验课。方法根据口腔医学特色设计实验,培养学生的基础、专业、综合、创新能力。教学内容包括:牙菌斑的采集和处理、致龋菌的分离和培养、致龋菌的鉴定。教学方式采用学生两两配对模式。分析2011年度教学的实验结果。结果实验课程有利于培养学生专业能力和科研能力,加深对疾病发生机制的理解;35.7%的学生具有较好的综合能力和创新能力,30.4%的学生表现出专业能力不足,33.9%学生需要提高基础和专业能力。结论口腔微生物学实验教学体系对完善教学、促进改革具有重要意义。
- 聂敏聂敏边专李汉萍闵智鹏李汉萍魏萍
- 关键词：口腔医学微生物实验教学
- 中华传统文化中临终关怀的独特智慧被引量：13
- 2015年
- 一个民族在可利用的资源范围内能够给濒死患者提供的临终关怀,象征着这个民族的文明程度。虽然我国现代的临终关怀事业起步较晚,但是传统文化作为中华民族五千年精神活动的成果和精髓,其儒家、佛教、道教、易经和中医都有各自独特的生死智慧和临终关怀。儒家乐生安死,通过血脉相继而实现生命传承。佛教以"超越生死轮回的束缚"为目的,求生净土,离苦得乐。道家"乐死"升天,生死一体,生死俱善。易经视生死为自然。祖国医学的医家功德和不做无谓救治都对医护人员提出了相应的要求。本文希望通过对中华传统文化中的临终关怀智慧进行归纳提炼,以开创基于文化底蕴与民族个性的中国式临终关怀体系。
- 杜佳慧江晨曦方琼杨溢欧阳婉璐聂敏
- 关键词：传统文化临终关怀儒家佛教道教
