天津市教育科学“十二五”规划课题(CE1009)
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
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- 普通高中学业质量影响因素初探被引量：1
- 2013年
- 学业质量作为教育质量的重要组成部分,其影响因素众多,而教师、学生则始终是其中最关键的因素。本文从某市普通高中学业质量评价的实践需求出发,对该市教育管理人员和教研人员两个层面的150名被试进行调查,结果显示:学校领导班子领导力、教师队伍教学技能和学生学习投入是当前影响普通高中学业质量的主要因素。就学业质量的保障条件而言,提高学校领导班子领导力和教师队伍教学技能在当下显得尤为迫切。
- 赵彤璐钟君
- 关键词：学业质量影响因素
- 普通高中学业水平考试学业质量评价功能开发的理性思考被引量：2
- 2013年
- 普通高中学业水平考试是高中阶段教育教学质量评价体系的重要组成部分,科学开发其学业质量评价功能,是有效服务于高中教育教学的前提。本文讨论了开发普通高中学业水平考试学业质量评价功能的缘由、应秉持的理念、应遵循的原则以及利用其开展学业质量评价的主要环节,并针对该考试及其评价功能开发存在的主要问题提出了建议。
- 赵彤璐钟君范艳红
- 关键词：学业水平考试学业质量
- 新课程背景下普通高中学业质量评价实践探索被引量：3
- 2014年
- 随着我国基础教育发展转型和新课程改革深入推进,利用高中学业水平考试信息开展教育教学质量评价成为大家共同面对的课题。本文针对普通高中学业水平考试取代高中毕业会考初期,天津市普通高中学业质量评价过渡方案存在的发展性评价理念贯彻不足、评价指标权重欠合理和结果呈现形式显单一等突出问题,阐述了天津市通过调整评价指标结构和指标评分权重、及改版评价报告形式等完善过渡方案,更好地发挥评价促进新课程改革和提升教育教学质量功用的实践探索。
- 赵彤璐钟君
- 关键词：学业水平考试
- 利用大规模考试数据开展学业增值评价的实践初探被引量：2
- 2014年
- 本文以地方教育考试机构利用大规模考试数据信息开展学业增值评价的实践为例,阐述了该实践研究持有的发展性评价理念,探讨了运用增值评价促进教育均衡发展的路径和实效。
- 赵彤璐许志勇钟君
- 关键词：大规模考试教育均衡
