咸阳师范学院科研基金(09XSYK210)
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
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- 我国女子铅球优秀运动员最后用力阶段技术的运动学特征研究被引量：4
- 2010年
- 运用文献资料法、三维摄像和录像解析法等,从时间、空间和时空3方面特征对我国现役的3名优秀女子铅球运动员最后用力阶段技术的运动学特征进行分析研究。结论:1)除李梅菊外的2名队员身体重心最大速度值较小,铅球速度加速提升的时机较早;2)虽然这3名运动员的出手高度都比较理想,但除巩立娇外其余2名队员的出手速度值偏小,除李梅菊外的2名队员的出手角度偏小;3)铅球做功的距离和时间较短。
- 杨瑞鹏陈小龙李金刚
- 关键词：女子铅球优秀运动员运动学特征
- 咸阳市中小学体育教师继续教育现状分析
- 2015年
- 以咸阳地区中小学体育教师为研究对象,运用以文献资料法和问卷调查法等对其参与继续教育的目的和满意度等进行分析。结论:教师参与继续教育的目的程多元化,且以提高科研水平为目的的人数较多;授课方式和考核评价形式与教师所希望的形式还有较大差距;授课内容没有体现职前教育和职后教育一体化的特征。
- 杨瑞鹏
- 关键词：体育教师继续教育满意度
- 咸阳市中小学《体育与(健康)课程标准》实施现状分析
- 2014年
- 运用调查法从校领导和体育教师对课改态度和教师的教学和评价等方面对对咸阳市《体育与(健康)课程标准》实施现状进行分析。结果:1)校领导和体育教师对本次课改持积极态度,但是教师在教学过程中的教学理念和授课方式受传统教学影响较大。2)教师对学生的评价单一化,忽视学生学习过程和情感因素的考评。3)各校体育教师教学研讨会的氛围较差。4)体育教师教学文件制定较完整。5)校本体育课程教学资源开发缺乏。
- 杨瑞鹏
- 关键词：体育新《课标》
- 陕西高校体育教育专业学生教学能力的培养对策研究被引量：6
- 2014年
- 笔者通过文献资料和问卷调查等方法对陕西高校体育教育专业学生教学能力的培养过程分析发现:教学实习时间短;校内实习培训内容单一,缺乏针对性,忽视体育与健康课程教材培训;实习培训后缺乏对学生教学能力的考评;高校对学生教学能力的培养重视程度不同,培养途径单一,缺乏全方位、立体化培养措施;指导教师缺乏对体育与健康课程的深入了解,缺乏对实习生的有效指导,不能很好履行自己的职责。建议:构建高校与中小学体育教学交流平台,健全联合培养机制;制订教学能力培养计划总纲;增设教学能力培养的微格训练课程;延长实习时间,加强实习培训及优化培训内容;构建"以发展学生教学能力为中心"的课堂教学模式等措施。
- 杨瑞鹏陈小龙
- 关键词：体育教育专业教学能力
- 我国优秀女子铅球运动员专项素质与成绩的PLS1模型
- 2013年
- 运用单因变量偏最小二乘回归法（PLS1）对我国优秀女子铅球运动员身体素质和运动成绩之间的关系进行回归建模分析,发现：（1）它不仅解决了运动训练学中样本数目少的问题,也科学的解决了自变量之间高度共线性问题,而且在建模过程中包括所有的自变量,消除了回归方程和运动训练实践过程之间相悖问题;（2）女子铅球运动员专项素质内容的分类及对运动成绩影响大小的顺序依次为专项练习类、爆发力练习类、最大力量练习类和速度练习类,专项练习类包括专项技能练习和专项力量练习;（3）专项素质练习内容对投掷成绩的影响排名依次为原地推铅球、铅球前抛、铅球后抛和深蹲练习。
- 杨瑞鹏
- 关键词：偏最小二乘回归女子铅球运动员身体素质
