您的位置： 专家智库 > >

黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(115C-343)

作品数：4 被引量：8H指数：1
相关作者：王爱萍陈威更多>>
相关机构：哈尔滨学院更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇小学教育
  • 3篇小学教育专业
  • 3篇教育
  • 3篇教育专业
  • 2篇智力
  • 2篇智力技能
  • 2篇师范
  • 2篇小学教育专业...
  • 2篇教育专业学生
  • 2篇高等师范
  • 1篇学生智力
  • 1篇培训管理
  • 1篇教师
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业技能
  • 1篇教师职业技能...
  • 1篇本科
  • 1篇本科小学教育
  • 1篇本科小学教育...

机构

  • 3篇哈尔滨学院

作者

  • 2篇王爱萍
  • 1篇陈威

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
高等师范小学教育专业学生智力技能培养探析
2008年
加强高等师范小学教育专业学生的智力技能培养是教育改革和发展对高师小学教育专业学生技能培养提出的必然要求。小学新课程改革对小学教师技能提出了更高要求,与之相应,培养本科层次小学教师是高等师范教育为适应小学新课改和教师专业化发展而采取的重要决策。
王爱萍
关键词：智力技能小学教育专业学生智力教育专业学生
高等师范小学教育专业学生智力技能培养探析
2007年
智力技能是教师职业技能培养的重要组成部分之一,但是目前高等师范小学教育专业学生技能培养仍然存在"注重动作技能有余而强调智力技能不足"之弊端。高等师范小学教育专业学生技能培养既要注重动作技能的培养,更要加强智力技能的培养。
王爱萍
关键词：小学教育智力技能
本科小学教育专业学生的教师职业技能培训的思考与实践被引量：8
2008年
小学教育专业学生的教师职业技能的培训,不仅是师范教育特色的体现,更是教师专业化发展以及小学教育专业的个性的要求。在认识教师职业技能培训的必要性的基础上,构筑科学合理的培训内容体系、优化行之有效的培训管理过程是培训有效性的保证。
陈威
关键词：小学教育专业教师职业技能培训管理
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0