教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(04JJDZH013)
- 作品数：1 被引量：10H指数：1
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- 构建少数民族非物质文化传承的新机制——促进西南少数民族非物质文化传承的学校教育改革研究
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- 张学敏贺能坤
- 文献传递
- 西南民族学校与普通学校教育发展之比较被引量：10
- 2008年
- 所谓民族学校是指由国家和地方政府批准的,在民族学生集中的地区专门设立的主要供少数民族学生就读的学校。西南地区民族学校与普通学校教育发展在管理体制、课程与教学、师资队伍等方面既存在着共性,也有其独特性。因此,在民族学校的教学检查、教学评价、教学管理、课程设置、师资培训、教学环境等诸方面,就不能采取"一刀切"的方式,而是应该根据民族学校的实际情况来实施。具体说来,要推进西南民族学校教育的改革与发展,应从以下几个方面入手:(1)加大政府投入,改善办学条件;(2)设置多元文化课程;(3)重视民族学校教育特点,调整教学内容与形式;(4)提高民族学校教师素质。
- 陈时见侯静
- 关键词：少数民族教育
