教育部人文社会科学研究基金(08JC760020)
- 作品数：3 被引量：31H指数：2
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- 艺术设计教育在创意产业中的角色——以英国伦敦艺术大学为例被引量：7
- 2009年
- 作为全球经济新的增长点,创意产业在各国迅速发展起来。在创意产业发达的英国,不仅政府积极鼓励创意产业的发展,而且在英国的大学教育中,也采取各种措施推动高等教育和产业经济的结合。伦敦艺术大学设立了企业部,通过搭建平台、资源共享、提供咨询和拓展项目等措施,致力于向英国和海外企业推广伦敦高校师生的创意活动。而在中国,许多企业都在启动或着手建立艺术设计研发机制,以此创建企业品牌、提高产品的市场竞争力,特别是同济大学设计创意学院和"杨浦环同济知识经济圈",成为国内高校艺术设计教育与创意产业相结合的典范。
- 俞鹰
- 关键词：创意产业高校企业
- 文化创意产业视野下的艺术设计教育模式探讨被引量：24
- 2013年
- 我国"十二五"发展规划明确提出:推动文化产业成为国民经济支柱产业。文化创意产业的蓬勃发展,人才是关键因素。由于我国"艺术设计教育落后于现代制造业的实践",我国高校学习西方国家创意人才培养的先进经验尤为迫切。文章结合海外知名艺术院校艺术设计教育的先进经验,在实践中探索文化创意产业国际视野下的高校艺术设计教育模式。
- 俞鹰
- 关键词：文化创意产业艺术设计工作坊产学研
- 城市创意产业的市、区、校三方联动创新模式——以上海市杨浦区“国际设计一场”为例
- 2010年
- 以上海市杨浦区"国际设计一场"为例,提出了一种城市创意产业的创新模式——市、区、校三方联动模式。通过分析三方联动模式发展的动力机制,总结了该模式的核心优势,并预见了该模式的应用前景。
- 俞鹰
- 关键词：动力机制
