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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11532085)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇教学

机构

  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 1篇郭颖

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
图式理论对听力教学的实用价值研究被引量：5
2009年
传统的听力教学缺乏相应的教学理论指导,导致实际教学效果不佳。以图式理论为指导的听力教学采用互动模式,它所包括的语言图式和内容图式对于听力理解都是十分重要的。它能培养学生较强的预测能力,能增强教学的互动性,能充分发挥出教师的引导作用和学生的主体作用,并能做到听、说并举。
郭颖
关键词：听力教学图式理论
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