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国家自然科学基金(61002012)

作品数:4 被引量:34H指数:3
相关作者:张涵张娟钟清华张健熊建文更多>>
相关机构:华南师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金广东省自然科学基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇电子技术
  • 1篇电子技术实验
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇通信
  • 1篇通信原理
  • 1篇通信原理实验
  • 1篇教育
  • 1篇教学模式
  • 1篇个性化
  • 1篇个性化教学
  • 1篇多元智能理论
  • 1篇创新教育

机构

  • 2篇华南师范大学

作者

  • 1篇张军朋
  • 1篇雅小冰
  • 1篇张涵
  • 1篇熊建文
  • 1篇钟清华
  • 1篇张娟
  • 1篇张健

传媒

  • 2篇实验室研究与...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
电子技术实验个性化教学与创新教育被引量:17
2011年
创新教育依据每个学生的个性发展,实施因材施教,培养学生的创新精神和创新能力。从电子技术实验个性化教学的实验项目设计、教学形式以及相应的制度等方面,阐述了创新教育的实施过程和方法。实践证明,个性化教学是创新教育的重要教学方式。
张娟钟清华张涵
关键词:电子技术实验个性化教学创新教育
“通信原理实验”多元实践教学模式的探索及实现被引量:13
2013年
从高等教育要培养高层次创新型人才的目标出发,从通信原理实验的教学改革是将通信原理实验课发展成为一个培养学生基本技能、综合能力、设计能力和研究能力的实验教学体系的目的出发,结合哈佛大学霍华德.加德纳教授的多元智能理论,在教学理论和教学实践相结合的研究基础上提出了一种适合通信原理实验的多元实践教学模式,介绍了该模式下的教学形式、教学内容和在此基础上构建的创新能力训练平台,并详细说明了多元实践教学模式能够提高学生各方面能力乃至创新能力。最后,通过实例给出了该模式下对学生创新能力培养的改革实践及取得的成效。
张健熊建文张军朋雅小冰
关键词:通信原理实验多元智能理论
共1页<1>
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