全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DJA090255)
- 作品数：13 被引量：97H指数：6
- 相关作者：王明伦徐海峰陈强张忠李德方更多>>
- 相关机构：江苏技术师范学院南通航运职业技术学院江苏省职业技术教育科学研究中心更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基于提升吸引力的高职专业设置理念探析被引量：12
- 2011年
- 专业设置是社会需求与高等职业教育教学工作紧密结合的纽带,是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。文章简要分析了我国高职教育专业设置存在的问题,提出了高职教育专业设置所需遵循的四项原则,并在此基础上对高等职业教育专业设置的基本思路进行了详细阐述,以期对优化高职专业设置、提升高职院校吸引力提供参考。
- 陈强张忠
- 关键词：高等职业教育
- 高职院校跨界文化研究被引量：7
- 2013年
- 高职院校文化有共性和个性之分。高职院校文化共性主要指校园文化和结构文化,即精神文化、行为文化、制度文化、物质文化等。高职院校文化个性,主要指区别于本科院校文化的特殊性,即跨界文化。跨界文化就是把企业文化的核心元素和高职院校文化的核心元素进行有效融合,形成一种跨界的文化生态共同体。这种文化生态共同体的核心内涵是合作育人。跨界文化的核心价值体系可以概括为"融"、"爱"、"合"、"和","融"是跨界文化的基础,"爱"是跨界文化的目的,"合"是跨界文化的根本,"和"是跨界文化的境界。跨界文化的培育是一项战略工程,需要加强法律的引领,建立新型的校企合作联盟,提高教师能力以及加强科研的支撑。
- 王明伦
- 关键词：高职院校
- 高职院校发展战略规划研制的文化审视被引量：1
- 2010年
- 高职院校发展战略规划问题就是设计学校未来科学发展之问题,它引领学校前进的方向,对校外它是一面发展旗帜,对校内它是一个行动纲领,对过去它是一种经验升华,对未来它是一种文化定位。研制好高职院校发展战略规划,须全面把握＂基本特征、内外环境、文化要素＂三个关键词。
- 王明伦
- 关键词：高职院校内外环境文化要素
- 基于提升吸引力的高等职业教育服务定位被引量：1
- 2011年
- 在高等职业教育快速发展的今天,高等职业院校如何充分发挥自身在人才培养、科技开发、社会服务等方面的优势,努力探索服务地方与服务行业的着力点和结合点,使自己的办学定位、专业设置、课程建设、发展规模与区域经济发展相适应,不断增强服务地方及区域经济社会的能力,这对全面有效地提升高等职业教育的吸引力十分重要。
- 陈强龚少军
- 关键词：高等职业教育校企合作
- 发展高职本科须解决好三个关键问题被引量：32
- 2013年
- 我国发展高职本科教育需着力解决好三个关键问题,即高职本科教育机构(学校)名称、培养目标、发展路径。高职本科教育机构(学校)名称既要符合中国高等职业教育的类型特征,又要体现本土化的学校组织形态;培养目标既要体现高职本科的本质属性,又要体现高职本科的高等性和职业性;发展路径可灵活多样,即专业升本、高职院校升本、地方本科院校转型发展,但必须满足高职本科人才培养目标的要求。
- 王明伦
- 关键词：高职本科
- 江苏省四类高职毕业生质量比较的调查报告被引量：5
- 2013年
- 对江苏省普高后三年制高职、中职对口单招三年制高职、初中后五年一贯制高职和技师学院高职毕业生的调查表明,毕业生的总体质量基本符合社会要求,四类高职毕业生各有所长。针对江苏省高职毕业生质量的现状和问题提出,江苏高职教育应坚持多元化发展、深化教育教学改革、加强高职院校文化建设、加强创新创业教育、积极探索高层次技能型人才系统培养制度等对策建议。
- 徐海峰庄西真李德方
- 关键词：高职毕业生就业质量
- 江苏省普高后生源三年制高职人才培养质量的现状、问题与解决途径——兼述对高职人才培养质量标准的思考被引量：11
- 2013年
- 调查分析发现,江苏省三年制高职教育主要培养"员"这一层级的高技能型人才,其人才培养质量具有专业理论水平适度、实践动手能力强、职业素质高、发展潜能高等特点;其就业质量具有专业对口率较高、岗位胜任情况良好、用人单位满意度高等特点。毕业生质量存在的主要问题是创新能力弱、知识面窄以及质量分化程度大。因此,要完善高职人才培养质量标准体系结构,并引入新的质量分析框架,构建程序性质量标准。
- 徐海峰
- 关键词：三年制高职
- 高职院校办学定位存在的问题及对策被引量：8
- 2011年
- 文章分析了高职院校办学定位的内涵和特点,揭示了当前部分高职院校在办学定位上出现的缺失、摇摆、模糊、偏差等问题的原因,并以南通航运职业技术学院为例,从办学理念定位、办学特色定位、人才培养目标定位和办学模式定位四个方面探讨高职院校在定位中存在问题的应对策略。
- 朱志海
- 关键词：高职院校办学定位
- 论高职院校品牌被引量：14
- 2011年
- 高职院校品牌指学校在长期的发展过程中,师生用智慧共同培植和传承的无形资本和精神财富,是一种具有特定质量、特定文化、特定价值的核心发展力。高职院校品牌的生成需要基础性要素、制度性要素、发展性要素作为支撑。没有这些要素的支撑,就不可能生成品牌,但是具备了这些要素也未必能成就品牌。因此,必须从质量观、文化观、价值观的高度,用心培植学校品牌、成就学校品牌。
- 王明伦彭玉池
- 关键词：高职院校
- 护理高等职业教育吸引力提升的服务要素探析
- 2010年
- 我国每千人拥有护士人数为1.39人,护理人才是国家高素质技能型紧缺人才之一,护理人才的在校和在职教育已经成为职业教育的重要组成部分。但就医学护理教育而言,目前存在对学生和家长吸引力不足、社会认同感不强等非理性现象;存在办学质量、社会声誉、品牌形象和职业地位不高等客观现实。提升护理高职吸引力需要政府、社会、学校三方面的共同努力;需要加强服务理念、服务面向、服务质量、服务技能、服务资源、服务方式和服务环境等多种要素的建设。护理高职吸引力的整体提升,必将有力推动护理人力资源的建设和人民健康水平的提高。
- 孙丽芳华危持
