湖北省高等学校省级教学研究项目(2010081s)
- 作品数：5 被引量：41H指数：3
- 相关作者：张廷刘晓云刘华才刘时新更多>>
- 相关机构：武汉科技大学华中科技大学更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校思想政治理论课“教师-辅导员结合”教学模式探赜被引量：13
- 2011年
- 采用"教师-辅导员结合"的教学模式,可以切实提高思想政治理论课的实效性。本文从高校思想政治理论课教学和辅导员工作的现状出发,研讨"教师-辅导员结合"教学模式的必要性,探索思想政治理论课教学与辅导员工作的结合点,并对如何组织和实施"教师-辅导员结合"教学模式进行了探讨。
- 张廷
- 关键词：思想政治理论课教学模式
- 优化激励机制:实现高校全员育人的重要手段被引量：21
- 2012年
- 通过对激励机制的理论分析,围绕大学生思想政治教育基本力量的整合,指出目前高校全员育人激励机制的不足,从确立"以人为本"的理念、完善考核评价体系、规范薪酬管理制度、建立合作竞争机制四个方面提出了优化高校全员育人激励机制的实施办法。
- 张廷
- 关键词：高校激励机制全员育人
- 论高校思想政治理论课“教师—辅导员结合”教学模式保障机制的构建被引量：1
- 2012年
- 要更好地实施高校思想政治理论课"教师-辅导员结合"教学模式,首先应就其实践过程中的制约性因素进行探讨,并在此基础上提出相应的措施和建议,并对保障机制进行效应分析。
- 张廷
- 关键词：思想政治理论课教学模式
- 浅谈坚持解决思想问题与解决实际问题的一致性——兼论高校思想政治理论课“教师—辅导员结合”教学模式被引量：2
- 2011年
- 解决思想问题与解决实际问题相结合是我们党思想政治教育的优良传统,也是大学生思想政治教育的基本原则。其理论依据是马克思主义认识论中的物质决定精神的观点,其实践依据是新民主主义革命的成功和改革开放的成功,在教育教学中坚持"教师—辅导员结合"教学模式可以很好地贯彻解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。
- 刘时新
- 关键词：思想政治理论课教学模式
- 高校思想政治理论课“教师-辅导员结合”教学模式的内涵、属性及特殊效能被引量：7
- 2012年
- 本文从社会、作用、关系和现实等四个维度论述了高校思想政治理论课"教师-辅导员结合"教学模式的内涵和属性。通过四个结合,"教师-辅导员结合"教学模式具有充实教学队伍、丰富教学内容、规范教学制度和提高教学实效等特殊效能。
- 刘华才刘晓云
- 关键词：思想政治理论课教学模式
