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河南省教育科学“十一五”规划课题(2006-JKGHAZ-072)

作品数：2 被引量：13H指数：2
相关作者：武锡环朱珊珊侯学萍宋宏伟杨会生更多>>
相关机构：河南师范大学安阳市第三实验中学更多>>
发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇学成
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇数概念
  • 1篇数学
  • 1篇数学成绩
  • 1篇人格特征
  • 1篇人格因素
  • 1篇矩阵
  • 1篇矩阵方法
  • 1篇函数
  • 1篇函数概念
  • 1篇测量方法

机构

  • 2篇河南师范大学
  • 1篇安阳市第三实...

作者

  • 2篇武锡环
  • 1篇侯学萍
  • 1篇杨会生
  • 1篇宋宏伟
  • 1篇朱珊珊

传媒

  • 2篇数学教育学报

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
函数概念知识结构的测量方法被引量：3
2008年
用“矩阵方法”测查学生的概念知识结构，不但可以得到“概念图方法”的测查结果，还可以对结果进行量化，对其测量结果进行单方差分析，发现与参照测试结果具有显著的一致性。
武锡环杨会生宋宏伟
关键词：矩阵方法
影响学生数学成绩的人格因素被引量：10
2007年
乐群性、聪慧性、兴奋性、有恒性、敏感性、幻想性这6种人格因素与高考数学成绩的相关性显著.聪慧性和有恒性对学生高考数学成绩有正向影响,而乐群性、兴奋性、敏感性、幻想性对学生高考数学成绩有负向影响.人格因素与高考数学成绩的相关性系数与多元回归方程的偏回归系数具有高度的一致性.
武锡环侯学萍朱珊珊
关键词：数学成绩人格特征
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共1页<1>
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