教育部人文社会科学研究基金(11YJAZH019)
- 作品数：5 被引量：69H指数：5
- 相关作者：邓慧华梁宗保钟萍张光珍陈慧更多>>
- 相关机构：东南大学北京师范大学南京特殊教育职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金高等学校科技创新工程重大项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 慢性压力的生理指标:头发皮质醇被引量：7
- 2015年
- 皮质醇是人类HPA轴(下丘脑-垂体-肾上腺系统)的终端产物,它能够有效反映慢性压力的水平和变化。相对于唾液、尿液、血液等测量介质,头发皮质醇因其可行性和可靠性而成为考察慢性压力的最优生理指标。在慢性压力的相关研究中,通过对头发皮质醇进行测定和分析,可以证实某些生活事件具有引发慢性压力的作用;同时,它也验证了部分人群对慢性压力的易感性,并能够有效反映个体的生理和心理异常。未来研究需着眼于改进慢性压力的心理测量方式,加强头发皮质醇在干预研究中的应用并拓展头发皮质醇的研究范围。
- 耿柳娜王雪相鹏杨瑾
- 关键词：生理指标皮质醇
- 青少年早期自尊与抑郁的交叉滞后分析:检验易感模型和创伤模型被引量：11
- 2013年
- 本研究以初一年级598名青少年为研究对象,采用三年追踪设计,运用交叉滞后回归分析,控制变量的先前水平,旨在揭示青少年早期自尊与抑郁的相互影响,检验易感模型和创伤模型。结果发现,对于青少年样本总体来说,第一、二学年抑郁各自能显著负向预测第二、三学年自尊,支持创伤模型;同时第二学年自尊又能显著负向预测第三学年抑郁,支持易感模型。对于女生而言,其自尊与抑郁之间的关系与样本总体相同,既支持易感模型,又支持创伤模型;对于男生而言,仅发现其第二学年抑郁能显著负向预测第三学年自尊,支持创伤模型。这些结果表明青少年早期的自尊与抑郁存在双向的相互影响,易感模型和创伤模型同时起作用,而且这种影响存在显著的性别差异。
- 邓慧华陈慧钟萍梁宗保张光珍
- 关键词：自尊抑郁青少年早期创伤模型
- 青少年早期抑郁的自尊缓解假设的追踪研究被引量：10
- 2013年
- 本研究采用追踪设计和青少年自我报告法,以初一年级598名青少年为研究对象,运用分层多元回归分析,考察其自尊缓解生活事件对抑郁的影响是否随自尊与抑郁之间的时间间隔而异。发现当前自尊显著缓解压力事件对抑郁的即时作用和长期作用;先前自尊不能显著缓解先前压力事件对抑郁的长期作用,反而加剧压力事件的长期作用。这些发现对青少年抑郁的干预将有重要启示。
- 邓慧华陈慧钟萍唐鑫梁宗保
- 关键词：青少年早期抑郁
- 青少年友谊关系质量与社交焦虑的相互影响:一项交叉滞后分析被引量：13
- 2017年
- 采用问卷法和追踪设计,通过交叉滞后回归分析,考察初中三年期间698名青少年的友谊关系质量与社交焦虑的相互影响及其动态变化。结果发现,初二到初三期间,青少年友谊关系质量的喜爱-满意维度显著负向预测社交焦虑;初中三年期间,青少年社交焦虑显著负向预测友谊关系质量的喜爱-满意维度;但友谊关系质量的冲突维度与社交焦虑的相互预测作用不显著。这些结果表明,青少年友谊关系的喜爱-满意维度与其社交焦虑之间存在相互影响,而且该相互作用存在一定程度的动态变化。
- 钟萍邓慧华张光珍梁宗保陆祖宏
- 关键词：青少年社交焦虑
- 学校氛围对青少年抑郁的影响:自我控制的中介作用被引量：30
- 2014年
- 目的:考察高中阶段青少年所感知到的学校氛围如何影响其抑郁,关注青少年自我控制的中介作用。方法:采用问卷法和自我报告法,调查431名高中生所感知的学校氛围、自我控制和抑郁;采用SPSS16.0和AMOS17.0进行数据统计分析。结果:学校氛围既可直接负向预测抑郁,也可通过青少年自我控制负向预测抑郁。结论:积极的学校氛围除直接降低青少年抑郁外,也可通过提高青少年自我控制水平,减轻青少年抑郁。
- 许有云周宵刘亚鹏邓慧华
- 关键词：学校氛围抑郁自我控制
