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湖北省高等学校教学研究项目(20040284)

作品数：2 被引量：3H指数：1
相关作者：汪家宝赵呈领更多>>
相关机构：襄樊学院华中师范大学更多>>
发文基金：湖北省高等学校教学研究项目湖北省教育科学“十五”规划课题更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇心理
  • 2篇心理结构
  • 2篇文化
  • 2篇E-LEAR...
  • 1篇制度文化
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇文化传统
  • 1篇文化心理
  • 1篇文化心理结构
  • 1篇物质文化
  • 1篇吸纳
  • 1篇民族
  • 1篇民族精神
  • 1篇传统文化

机构

  • 2篇襄樊学院
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 2篇汪家宝
  • 1篇赵呈领

传媒

  • 1篇襄樊学院学报
  • 1篇中国电化教育

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论我国传统文化心理结构对E-learning的影响
2007年
文化心理结构是经过长期文化积淀和熏陶而成的,具有鲜明的民族特色,它不仅对传统教育有着影响,而且对现代教育也存在着影响。文章从民族文化的价值取向、思维方式和民族精神分析了对E-learning的负面影响,并提出了建构与E-learning相适应的文化心理结构设想。
汪家宝
关键词：文化心理结构思维方式民族精神
吸纳与创新:中美不同文化传统下的e-Learning比较研究被引量：3
2007年
数字化学习的实现要充分考虑到文化传统习惯,不同的文化传统不可能有同样的数字化学习实现模式。中美两国有着不同的物质文化、制度文化和民族的心理结构,这些决定着两国在推进数字化学习的过程中有着明显的差异。文中从文化传统上分析比较这些因素,有利于更好地促进学校数字化学习工作的开展,少走弯路。
汪家宝赵呈领
关键词：文化传统物质文化制度文化心理结构
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共1页<1>
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