保定市教育科学“十一五”规划课题
- 作品数：36 被引量：64H指数：4
- 相关作者：吴焕瑞魏俊杰魏丹娇阚莉莉刘增芝更多>>
- 相关机构：保定学院保定职业技术学院河北农业大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理艺术更多>>
- 高等教育可持续发展面临的问题及对策被引量：4
- 2008年
- 实现高等教育的可持续发展,要求确立以学生发展为中心的办学理念,明确培养目标,优化师资队伍,提高质量效益,构建科学的评价体系,走创新之路,形成核心竞争力,激发发展活力。
- 刘增芝
- 关键词：高等教育可持续发展
- 本科学历小学教师培养模式研究
- 2010年
- 本科层次小学教师教育逐步在全国各地推广,小学教师本科化已成为大势所趋。但是,在我国高等师范教育体系中,小学教育本科专业还不够成熟,国家和地方教育行政部门尚未发布指导性文件,虽然有许多学者开展了很多研究,对小学教育本科专业的定位、培养模式、课程结构等问题从理论到实践上进行了分析,但还存在较大的分歧和不同的处理模式。本科层次小学教育专业培养模式的选择和确定,应该适应小学教育的发展,应该满足当前社会对小学教师基本素质的要求。
- 李红梅赵少洁宫运生魏俊杰
- 关键词：本科学历小学教师
- 高职院校图书馆信息化建设研究被引量：1
- 2011年
- 信息化建设是高等职业院校图书馆现代化发展的必由之路。搞好高职院校图书馆的信息化建设应当科学把握信息化建设的原则和目标,准确分析自身的不足,精心谋划建设方略,即:科学规划、顶层设计,明晰整体建设思路;加快馆藏文献信息资源数字化,完善信息化前提条件;日常运行管理自动化,夯实信息化基础平台;特色服务信息化,建好信息门户与窗口;文献信息检索课程化,增强学生信息获取能力;工作人员队伍专业化,提高工作人员的整体素质。
- 关键词：图书馆信息化建设图书馆信息化建设
- 高校文化素质教育的人才培养机制研究被引量：1
- 2009年
- 文化素质是大学生各种素质中的基础素质,对于其它素质的形成和发展具有重要的影响,在深层次上反映着人才的质量。如何不断适应教育观念的日益更新,培养与现代化和知识经济相适应的高素质人才,是高等教育工作者必须探讨和解决的重要课题。本文针对高等教育的发展趋势,深刻讨论了大学生文化素质教育的内涵特点以及素质教育工作者的管理基础等内容。
- 滑晓军阚莉莉
- 关键词：高等教育大学生文化素质
- 图书领域的语义标注
- 2013年
- 语义标注是Deep Web数据集成系统中一个非常重要的模块,它是实体识别和结果合并这两模块的基础,语义标注的效果直接影响着整个Deep Web数据集成系统的结果。本文提出了在图书领域,利用本体对Web数据库查询结果通过属性值进行语义标注,通过对不同网站的测试,该方法具有较高的准确率和召回率。
- 吴焕瑞
- 关键词：DEEPWEB本体语义标注
- 对培养高素质创新型人才工作机制的思考
- 2011年
- 培养与现代化相适应的高素质创新型人才,是高等教育工作者必须适应教育观念的更新,探讨和解决的重要课题。本文针对高等教育的发展趋势,以高校相对集中的保定为研究对象,讨论了大学生素质教育的内涵特点以及人才培养机制等方面内容,提出了有效实施保定高校大学生素质教育的工作设想。
- 阚莉莉滑晓军马晶晶
- 关键词：高等教育大学生
- 高职院校图书馆信息化建设研究被引量：3
- 2010年
- 高职院校图书馆的信息化建设是高等职业院校现代化发展的必由之路。高职院校图书馆的信息化建设应当明确发展目标、认清自身不足、科学谋划建设方略。顶层设计科学化、馆藏资源数字化、运行管理自动化、特色服务信息化、文献检索课程化、人员队伍专业化是高职院校实现图书馆信息化建设的有效途径。
- 沈素敏寇凤仙任静
- 关键词：高职院校图书馆信息化
- 大学生不良行为的负外部性分析被引量：1
- 2007年
- 大学生的不良行为具有负外部性。从负外部性理论出发,矫正大学生不良行为的措施有:加强社会主义荣辱观教育,运用社会心理学原理促使行为成本内部化;强化人的全面发展观念,运用考核与纪律相结合的手段促使行为成本内部化;更新传统教育理念,运用经济手段促使行为成本内部化。
- 王春光王超
- 关键词：负外部性
- 谈提高高职院校学生人文素质的保障措施
- 2010年
- 社会对高职院校学生人文素质的需求和学生所具备的能力脱节,开设传统文化教育课程能有效提高学生人文素质,满足社会需要。为了保证传统文化课程按质按量开设,主要采取以下措施:一是国家政策法规的保障;二是高职院校开展传统文化教育的措施保障。其中包括课程设置的保障、教材与师资的保障、人文环境的保障、质量监督体系的保障。
- 刘建芳张娟曹煦
- 关键词：高职院校传统文化教育人文素质
- 地方高校网络课程资源整合策略研究
- 2012年
- 当前网络课程建设存在水平低、重复建设、使用率不高等问题,可采用有效组织与循序渐进、整合团队构成多元化、安全性与开放性相结合、通用性与个性化相结合、基础性与专业性相结合等策略来对网络课程资源进行整合。
- 李景丽王怀宇王佳月
- 关键词：地方高校网络课程
