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广东省高等职业技术教育研究会课题(GDGZ09019)

作品数:11 被引量:26H指数:3
相关作者:钱立武潘小波蔡小丽袁洪陈秋红更多>>
相关机构:广东外语艺术职业学院更多>>
发文基金:广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 7篇英语
  • 7篇商务
  • 7篇商务英语
  • 5篇高职
  • 5篇高职商务
  • 5篇高职商务英语
  • 4篇实训
  • 3篇课程
  • 3篇课程开发
  • 3篇教学
  • 2篇英语专业
  • 2篇政企
  • 2篇政企合作
  • 2篇商务英语专业
  • 2篇实训模式
  • 2篇专业课
  • 2篇专业课程
  • 2篇专业课程体系
  • 2篇专业课程体系...
  • 2篇课程体系

机构

  • 9篇广东外语艺术...

作者

  • 4篇潘小波
  • 4篇钱立武
  • 1篇陈秋红
  • 1篇袁洪

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇南昌高专学报
  • 1篇广东农工商职...
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 1篇2011
  • 8篇2010
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
利用区域优势构建特色实训模式被引量:8
2010年
本文认为区域优势可以为高职实训所用,并以广东外语艺术职业学院商务英语专业为例,提出广交会实训模式及其带来的启示。
潘小波
关键词:实训模式广交会
区域需求分析视角下的商务英语课程开发
2010年
需求分析是课程开发的第一个步骤,以区域需求为导向进行高职商务英语课程开发能够保证教学内容符合学习者的需求。只有立足地方,因地制宜地进行商务英语课程开发才能培养适应社会的商务人才,进而促进区域经济发展。
钱立武
关键词:商务英语课程开发
校政企合作平台上的高职商务英语专业课程体系构建
2010年
文章基于校政企联合调研,对国际商务工作过程进行了分析,探讨了通过召开实践专家研讨会,确定典型工作任务,进而以国际商务工作过程为主线构建商务英语专业课程体系,并以部分课程开发为例,为校政企合作开发基于职业岗位的核心课程提供了借鉴。
钱立武
关键词:课程体系构建课程开发
“旺进淡出”:高职校外实训基地建设的实践探索被引量:4
2010年
文章借鉴"三明治"教育模式的思路,结合广州的地缘优势和经济特点,寻求校企合作的最佳"契合点",在高职院校校外实训基地建设上探索出了一条"旺进淡出"的教学模式。
袁洪
关键词:实训基地建设
内容教学法与工学结合的高职商务英语教学融合新探被引量:3
2010年
该文从内容教学法(CBI)运用于商务英语教学的理论依据分析入手,探讨了高职教育"工学结合"改革背景下CBI理念与商务英语"复合应用性"特点的契合性,继而在此基础上提出以工学结合的"任务型"教学为平台实现语言教学、内容教学的有机融合。
钱立武
关键词:CBI商务英语工学结合任务型教学
高职商务英语专业短期校外实训模式的困境与对策被引量:2
2011年
短期校外实训是高职人才培养模式的重要组成部分。本文以广交会校外实训为例,具体阐述该实训存在的诸多困境,就如何有效地开展短期校外实训进行分析,从操作层面提出一些建议。
陈秋红潘小波
关键词:高职商务英语专业实训模式
校政企合作平台上的高职商务英语专业课程体系构建被引量:2
2010年
文章基于校政企联合调研,对国际商务工作过程及岗位群进行分析。运用专家分析法,确定典型工作任务,确认岗位职业能力,以对外贸易工作过程为主线构建商务英语专业课程体系,以部分课程开发为例,为校政企合作开发基于职业岗位的核心课程提供借鉴。
钱立武
关键词:课程体系构建课程开发
高职商务英语专业生产性实训项目的开发——以共享软件国际营销为例被引量:1
2010年
商务英语专业的生产性实训项目是指以企业发展目标为导向,以真实的企业工作任务为内容,并且能够产生效益的项目。本文介绍了广东外语艺术职业学院的共享软件国际营销生产性实训项目及其对学生能力培养方面的作用,并提出了商务英语专业生产性实训项目的开发应该具备三个基本条件,即与专业核心能力培养紧密结合、基于企业和符合就业方向。
潘小波
关键词:商务英语专业生产性实训
广交会实训中的“非标准英语模因”及其教学启示被引量:2
2010年
任何个体所说的标准地道的英语之外的其他英语变体称为"非标准英语模因(NSEM)"。NSEM在国际交流中的地位越来越重要,而国内精通NSEM的人才却相当匮乏,应当引起关注。文章以广交会实训为切入点,对NSEM的概念、表现形式及发展趋势进行了详细探讨,并指出其对商务英语教学的启示在于:商务英语交际能力要向全面综合的交际能力转变,商务口语类课程考核标准需改变,要为商务英语专业学生创造NSEM的接触机会,从而让学生获得全面综合的交际能力,以适应将来的商务工作。
潘小波
关键词:商务英语教学
共1页<1>
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