河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-GH-188)
- 作品数：3 被引量：19H指数：1
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- 相关机构：周口师范学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省软科学研究计划河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
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- 浅析“翻转课堂”在中学化学实验教学中的应用——以“氧气的制取”为例被引量：17
- 2015年
- "翻转课堂"是一种教师在课前制作教学微视频,学生在家中或课外借助信息技术平台观看学习视频中教师的讲解,回到课堂上教师通过引导、指导、辅导等方式帮助学生完成学习任务的教学模式。这种教学模式能有效解决化学实验教学中学生动手机会少、时间不足等问题。研究结合中学化学教学的特点,应用"翻转课堂"教学模式,以"氧气的制取"为例,设计一节课的教学设计案例,最后结合案例分析总结出中学化学实验教学运用"翻转课堂"应把握的主要问题,以期对中学化学教学有所裨益。
- 郭红霞
- 关键词：化学教学教学设计
- 网络环境下大学生非正式学习能力培养探析被引量：1
- 2014年
- 学校正规的课堂学习已经不能满足大学生的自身发展及学习需要,非正式学习逐渐被认为是促进大学生适应社会需求及实现终身学习的最佳途径。分析了非正式学习的理论背景,基于对大学生网络非正式学习现状的实践调查与分析,发现网络环境下大学生非正式学习存在服务于学校正规学习的意识不强、网络非正式学习的知识与能力不足、学习自我监控能力差等主要问题。以整合非正式学习与学校正规学习的思想为指导,构建了提升大学生非正式学习能力的培养模式及其实施策略。
- 周素娜
- 关键词：大学生自主学习能力信息素养
- 基于网易公开课的大学生非正式学习现状调查与思考被引量：1
- 2015年
- 互联网技术支持的非正式学习对大学生成长与发展正发挥着越来越重要的作用,网易公开课以其丰富优质的教育资源和开放共享的学习方式为大学生非正式学习提供了便利。本研究采用问卷调查法对大学生利用网易公开课平台非正式学习的现状进行了调查和分析,针对大学生视频公开课的学习现状,提出了强化大学生非正式学习意识,构建多样化的学习方式,提高自主学习能力,优化非正式学习效果,以期提高大学生的非正式学习能力。
- 郭红霞
- 关键词：非正式学习大学生
