全国教育科学“十五”规划课题(DLA010383)
- 作品数：2 被引量：30H指数：2
- 相关作者：孙延林刘金友刘立军叶加宝刘金有更多>>
- 相关机构：天津体育学院天津科技大学河北工业大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部“优秀青年教师资助计划”更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 青少年体育活动中的内部动机和目标定向研究被引量：23
- 2006年
- 采用自我决定理论和目标定向理论,调查了1609名9￣21岁青少年的运动能力知觉、体育课满意程度、动机自主性和目标定向。研究结果发现,在能力知觉、体育课满意程度、动机自主性和学习定向上存在性别、锻炼次数和时间、年龄的显著差异,但在成绩定向上差异不显著。同时发现,能力知觉、体育课满意程度、动机自主性和学习定向之间存在显著正相关,而体育课满意程度与成绩定向,动机自主性和成绩之间均存在显著负相关。为了提高学生参与体育活动的动机,应该减少体育活动中的竞争性,提高学生参与体育课的内部动机,促进学习定向。
- 孙延林刘立军叶加宝刘金友
- 关键词：自我决定内部动机体育活动
- 体育活动与青少年道德发展关系被引量：7
- 2007年
- 采用问卷调查的方法,研究462名中小学生体育活动次数、时间,能力知觉,动机水平,目标定向与体育道德的关系。发现体育道德存在明显的性别差异,同伴在中小学生的体育道德中影响最大,自我定向与体育道德有明显的负相关,内部动机与体育道德有明显的负相关。如何通过体育活动提高儿童道德水平成为一个主要问题。
- 孙延林孙德荣刘金有
- 关键词：体育活动道德发展动机水平
