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上海市教育科学研究规划项目(S96077)

作品数：2 被引量：13H指数：2
相关作者：杨福义谭和平张福娟更多>>
相关机构：华东师范大学更多>>
发文基金：上海市教育科学研究规划项目上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇影响因素
  • 1篇听觉
  • 1篇听觉障碍
  • 1篇听觉障碍学生
  • 1篇内隐
  • 1篇内隐自尊
  • 1篇自尊
  • 1篇外显
  • 1篇外显自尊

机构

  • 2篇华东师范大学

作者

  • 2篇谭和平
  • 2篇杨福义
  • 1篇张福娟

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇心理科学

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素研究被引量：12
2008年
本研究以126名15～20岁的听觉障碍学生为被试，对听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素进行研究。结果表明：（1）听觉障碍学生也同样存在内隐自尊效应，在其自我图式中存在一种积极的内隐自我态度表征；（2）听觉障碍学生的内隐自尊存在显著的性别差异，男性内隐自尊显著高于女性；（3）全聋和重听学生的内隐自尊存在显著性差异，全聋学生的内隐自尊显著低于重听学生；（4）听觉障碍学生的负性生活事件应激可以显著预测其内隐自尊，负性生活事件应激水平越高，内隐自尊越低；（5）母亲的文化程度对听觉障碍学生的内隐自尊存在显著影响。父母的情感温暖和理解与听觉障碍学生内隐和外显自尊的分离指标存在显著的负相关，母亲的拒绝和否认与听觉障碍学生内隐和外显自尊的分离指标存在显著的正相关；（6）母亲的情感温暖和理解与母亲的拒绝和否认可以显著预测听觉障碍学生内隐自尊与外显自尊的分离指标。
杨福义谭和平
关键词：听觉障碍学生内隐自尊外显自尊
听觉障碍高中生自尊的影响因素研究被引量：2
2009年
本研究以129名15～20岁的听觉障碍高中生为被试,对听觉障碍高中生自尊的影响因素进行研究。结果表明:(1)性别、年级和听力损失程度对听觉障碍高中生的自尊不存在显著影响;(2)父母的文化程度和职业对听觉障碍高中生的自尊没有显著影响;(3)负性生活事件应激可以显著预测听觉障碍高中生的自尊水平,负性生活事件应激水平越高,其自尊水平越低;(4)父亲拒绝与否认和父亲过度保护可以显著预测听觉障碍高中生的自尊,父亲拒绝与否认和过度保护越多,听觉障碍高中生的自尊水平越低;(5)母亲惩罚与严厉和母亲过分干涉与过度保护可以显著预测听觉障碍高中生的自尊,母亲惩罚与严厉、过分干涉与过度保护越多,听觉障碍高中生的自尊水平越低。
张福娟杨福义谭和平
关键词：自尊影响因素
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