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广州市高等学校教育教学改革项目([2013]22)

作品数:6 被引量:10H指数:2
相关作者:王超辉张连绪李荣华周英更多>>
相关机构:广州番禺职业技术学院广州医科大学广州市妇女儿童医疗中心更多>>
发文基金:广州市高等学校教育教学改革项目广州市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 5篇教育
  • 3篇职教
  • 3篇教育投入
  • 3篇高职
  • 3篇高职教育
  • 2篇职业教育
  • 2篇教育经费
  • 2篇高等职业教育
  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇数据分析
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇现状及启示
  • 1篇教育产出
  • 1篇教育投入机制
  • 1篇护理
  • 1篇教学

机构

  • 5篇广州番禺职业...
  • 1篇广州市妇女儿...
  • 1篇广州医科大学

作者

  • 5篇王超辉
  • 3篇张连绪
  • 1篇周英
  • 1篇李荣华

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 1篇国际医药卫生...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇高教探索
  • 1篇广州职业教育...

年份

  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高等职业教育财政拨款体制国际比较——基于对美国、芬兰及澳大利亚的分析被引量:4
2013年
高等职业教育的教育投入问题已经成为当前我国高等职业教育发展的瓶颈。通过比较美国、芬兰和澳大利亚高等职业教育财政拨款的数额状况、来源分配、绩效体系以及法案保障等发现,加大中央政府财政拨款、健全财政拨款的绩效机制以及加快高职教育投入的立法进程,应成为完善我国高职教育财政拨款体制的路径选择。
张连绪王超辉
关键词:高等职业教育财政拨款
澳大利亚高职教育投入现状及启示——基于10所TAFE学院的数据分析被引量:2
2014年
澳大利亚高职教育投入来源结构包含四个方面,即政府、学校、学生和其他收入,其现行体制和特征主要表现为:教育投入以政府财政拨款为主,学校自身承担部分教育成本,学生分担教育成本的比例不高,捐款和遗赠等其他教育收入极少。他山之石,可以攻玉,这可作为完善我国高等职业教育投入体制之镜鉴。
王超辉
关键词:高职教育教育投入
建立健全我国高职教育投入体制的若干思考被引量:1
2014年
当前,我国高职教育经费来源大致形成了国家财政性教育经费、事业收入、民办学校举办人投入、社会捐赠及其他投入等多渠道并进的局面。然而,国家财政性教育投入不足、教育投入地域间不均衡、多元化投入模式结构不合理、高职教育投入法规不健全等成为教育投入体制面临的主要问题,对此,建立健全我国高职教育投入体制势在必行。
张连绪王超辉
关键词:高职教育教育投入教育经费
高职教育投入机制的国际比较分析被引量:2
2014年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》强调:大力发展职业教育,增强职业教育吸引力,完善职业教育支持政策。通过对德国、瑞士、英国、美国、澳大利亚等发达国家高职教育投入的比较与分析发现,它们之间既有相同之处,也存在显著差异,但总体来说,充分发挥国家财政力量、建立学员成本分担机制、合理调动企业财力资源、积极凝聚社会各方力量以及鼓励学校自营,已经成为其投入机制的发展特点和主要趋势,这些都可为完善我国高职教育投入机制提供借鉴。
张连绪王超辉
关键词:高职教育教育投入机制教育经费
高等职业院校教育产出现状研究——以广州市属高职院校为例被引量:1
2015年
高等职业教育产出的重要指标在于人才培养,以及建立在人才培养基础上的各种社会服务、教育科研和文化创造等活动。当前,人才培养数量逐年增长、人才培养质量整体较高、社会服务能力发展迅速以及科学研究水平整体较低,是广州市属高职院校教育产出的主要现状。因此,贯彻政府教育政策、深化校企合作机制、提升社会服务能力以及提高科学研究水平成为其路径选择。
王超辉冯彩芸
关键词:高等职业教育教育产出
TBL模式在新生儿科护理双语教学中的实证研究
2015年
目的 探讨以团队为基础的学习(Team-based learning,TBL)教学模式应用于新生儿科护理双语教学中的效果.方法 选取201 1级双语班护生60人为观察组,采用TBL教学模式;选取2010级双语班护生60人为对照组,采用传统教学模式;教学结束后进行章节理论考核,并对观察组护生进行TBL教学评价的问卷调查.结果 观察组护生章节理论考试成绩为(82.50±4.70)分,对照组护生为(78.85±3.96)分,观察组护生章节考试成绩高于对照组(t=4.604,P<0.01);护生认为TBL是一种有效的、有趣的教学模式,护生偏好TBL教学模式.结论 TBL应用于新生儿科护理双语教学中教学效果显著,得到师生普遍认可.
李荣华周英林艳殷彩欣
关键词:护理教学方法
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