江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJBFDY047)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 科学人才观视域下的高校辅导员队伍建设
- 2014年
- 文章从科学人才观的视角出发,阐明了科学人才观的理论内涵和现实意义,分析了当前我国高校辅导员队伍建设的现状:人员结构数量优化、角色定位不明确、职业归属感不强;提出了辅导员队伍建设的四条路径:树立辅导员队伍建设的人才意识,优化辅导员队伍发展的人文环境,构建辅导员队伍建设的治理模式,铺设辅导员队伍职业化、专业化发展道路。
- 李霞沈桂凤
- 关键词：科学人才观高校辅导员
- 基于创新人才培养的局校协同机制研究被引量：3
- 2014年
- 高等学校担负着培养和造就高素质创新人才的历史使命,通过剖析当前制约高校创新人才培养的瓶颈,以南京信息工程大学为例,探讨其在多年的办学实践中始终保持气象行业特色,面向国家、行业的重大创新需求,建立"开放、集成、高效"的局校协同机制,通过实施优化资源配置、提高师资队伍水平、改革人才培养模式、构建特色课程体系等举措,提高了创新人才培养质量,为气象科技发展、建设创新型国家作出了积极贡献。
- 史金联李霞
- 关键词：协同创新气象
- 基于学生评教的教师教学能力提升策略研究被引量：1
- 2013年
- 学生评教对教师教学具有导向、激励、交流、反思等作用,是教师教学能力发展中非常重要的影响因素。通过分析当前学生评教现状及其对教师教学能力提升的影响,提出了高校学生评教的观念、制度、体系、机制等方面的改进策略,以期能充分发挥学生评教的积极作用,促进教师教学能力的提升。
- 史金联李霞
- 关键词：高校学生评教教师教学能力
