上海市教育科学研究规划项目(B10067)
- 作品数：2 被引量：13H指数：2
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- 大学附中的合作现状、价值、优势与发展——基于上海市大学附中办学现状的调研与思考被引量：9
- 2013年
- 在推进普通高中多样化发展的背景下,大学附中已成为一种颇具特色的办学形式。为了更好地了解大学附中与高校的合作现状,明晰大学附中的价值与优势,本研究以上海地区的大学附中为样本展开调查,并在调查所获得的实证数据和事实基础上对大学附中特点、价值与问题进行了讨论。调研发现,上海市大学附中走过了从少到多、由精英到大众、由单一到多元的发展轨迹,而从合作程度和双方需求取向的差异发现,双方的合作可以分为四大类型:传统关系型、高考相关型、特色发展型与品牌利用型。本研究认为:大学附中的独特价值在于通过深度合作探索与提升普通高中教育的现代性;大学附中的独特优势在于拥有大学多样化资源综合利用的有效平台;大学附中的发展需要文化、制度和技术的同向优化。
- 冯明
- 上海市普通高中办学特色调研报告被引量：4
- 2012年
- 本研究以上海市全部普通高中为对象,就高中办学特色的现状、培育路径、特色发展愿景的倾向性、相关支持政策的倾向性等进行了调查。调查发现,上海市普通高中特色项目主要集中在德育与校本课程建设,以本校教师开发为主,其影响力多体现在市区层面,并呈现了两次高峰,逐渐推进的发展曲线。在培育路径上,主要以体制内的路径为主,对与高校、社会及民间教育资源开发相对较弱。对未来特色发展的意愿,呈现多元化。对支持政策上,关注学校办学评价改革与高考改革。本研究进一步对若干高中多样化发展的相关政策议题进行了讨论,并提出了政策建议。
- 冯明潘国青
- 关键词：办学特色
